幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案大大小小的蛋宝宝含反思幼儿园小班教案大大小小的蛋宝宝含反思1 活动目的 1、认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。 2、能按照蛋的大小进行排列。 3、大胆说出自己的理解。 4、喜欢参与游戏，体验。 活动准备 1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片。 2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 3、透明玻璃碗4个。 活动过程 1、出示一个鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。 2、出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。 （1）鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色等来比较不同。 （2）请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。

2、 （3）猜猜他们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 3、教师和幼儿共同小结：有的蛋大，有的蛋小；有的蛋轻，有的蛋重；有的蛋颜色偏红，有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带有斑点不同动物生的蛋也不一样。 4、看看蛋的内部结构。 （1）教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子？激发幼儿想要打开蛋看看里面是什么的欲望。 （2）教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋轻、蛋黄。 （3）知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄、容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。 5、蛋的营养价值。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 活动延伸 1、欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。 2、教师（或请食堂工作人员）将蛋

3、煎熟，请幼儿品尝。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索

4、是很重要的。 幼儿园小班教案大大小小的蛋宝宝含反思2 活动目标 1、认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。 3、学会保护蛋宝宝，知道生蛋要轻拿轻放。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 教学重点、难点 教学重点：认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 教学难点：知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄 活动准备 1 鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。 2鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程 一、导入部分： 小朋友，谁来猜猜我今天的早餐吃的什么？出示茶叶蛋，让幼儿看一看。提问：谁知道茶叶蛋是用什么蛋煮

5、成的？（鸡蛋） 二、基本部分： 1、今天老师给小朋友还带来了好多的蛋宝宝，下面我们来看看它们分别是谁？出示鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，一起来认识一下。 2、小朋友看看这些蛋宝宝一样吗？鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。（请个别幼儿说一说）师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。 3、有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋壳是白色的，有的蛋壳颜色偏红、有的蛋壳是浅绿色、还有的蛋带有花纹不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗？（请幼儿自由说一说）师根据图片展示，让幼儿清楚的了解每个蛋宝

6、宝的妈妈是谁。 4、小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小？你们来帮帮它们好吗？幼儿说出自己的排列顺序。师小结：有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从大到小的顺序排列的。 5、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢？想看一看吗？（引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法）。教师将各种熟蛋逐一切开放在盘中，让幼儿观察并知道所有的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是白色的，蛋黄都是黄色的。师总结蛋是有营养的食物，小朋友正是长身体，要学会不挑食，多吃蛋类才能长得更快更高！ 三、结束部分： 小朋友，我们一起把这些有营养的蛋宝

7、宝带回家给爸爸妈妈尝一尝吧。 活动延伸： 在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的.，特别是科学课，在保证孩子们探索

8、兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。 幼儿园小班教案大大小小的蛋宝宝含反思3 活动目标 1、认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2、能按照蛋的大小进行排列。 3、大胆说出自己的理解。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。 2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 3、透明玻璃碗4个。 活动过程 1、出示一只鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。 2、出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。 （1）鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比较不同。 （2）请幼儿将蛋宝宝从

9、大到小或从小到大排队。 （3）猜猜它们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 3、教师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的蛋小；有的蛋轻、有的蛋重；有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带斑点，等等不同动物的蛋是不一样的。 4、看看蛋的内部结构。 （1）教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子？引发幼儿想要打开蛋看看里面是什么。 （2）教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。 （3）知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄，容易碎。蛋壳里面有蛋黄和蛋清。 5、有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 活动延伸： 1、阅读幼儿学习资源23页，欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋

10、壳工艺品。 2、教师将蛋煎熟，请幼儿品尝。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。第 8 页 共 8 页