幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案胖熊吹气球含反思幼儿园小班教案胖熊吹气球含反思1 活动目标： 1、知道故事中的动物角色。 2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。 3、能分析故事情节，培养想象力。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 多媒体课件、照片、找朋友的音乐背景。 活动过程： 一、引起兴趣 1、出示胖熊的毛绒玩具。 2、听一听，看一看故事。 二、欣赏故事 1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。 2、小胖熊有几个气球，都送给谁了？ 3、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？ 4、第二遍欣赏故事。 5、想办法让小胖熊也能

2、玩一玩气球？ 6、你们有没有朋友？是谁？ 三、看看说说 体验有朋友的快乐，和对朋友有帮助时的快乐。 1、出示照片：宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，怎么做？ 2、出示照片：宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做？ 3、游戏：找朋友。（放背景音乐） 活动反思： 活动应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好等，根据幼儿的情况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们注意力集中的时间较短，采用动静交替的方式，容易保持幼儿的注意力。 不足之处： 如在这次的活动中我就采取了与幼儿边讲故事边做动作

3、的活动形式，让幼儿在动作表演中 加深对故事的理解；同时在活动中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设一个比较真实的活动环境，这样幼儿也就比较容易投入到活动中去，他们在活动中的兴趣也会更高、更容易持续下去。 幼儿的思维是形象直观的，他们对问题的理解能力只是句子表面所传达的意思，所以要求教师在提问时，问题应该更明确一些、更有针对性。 幼儿园小班教案胖熊吹气球含反思2 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。 3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动过程： 一、引起兴趣 1、今天我们来了一

4、位客人猜猜它是谁？ 2、小狗、小猫 3、出示狗熊的图片 今天我们要来听什么故事呢？ 这个故事的名字叫胖熊吹气球 二、欣赏故事 1、第一遍欣赏故事（看图片） 小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？ 2、第二遍欣赏故事 （1）说说不同气球的颜色象什么？ （2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？ （3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？ 三、看看说说 出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说） 出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说） 孩子们一起来找找朋友吧。 教学反思： 一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。 二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。第 4 页 共 4 页