幼儿园小班绘本教案：好饿的小蛇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班绘本教案：好饿的小蛇幼儿园小班绘本教案：好饿的小蛇1 课程分析： 小班幼儿由于年龄小，语言表达能力和概括能力比较差，无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节，鼓励幼儿大胆表现自己。小班故事绘本好饿的小蛇能吸引孩子的注意力，内容简单，画面形象生动有趣，小蛇吃东西时：“啊呜-咕嘟，真好吃”，动作简单，充满童趣，孩子们容易模仿。因为他们平时都吃过苹果、香蕉、菠萝、葡萄，对它们很熟悉，他们都能说出这些水果的颜色和味道，所以他们感到学习是件容易的事，从而激发了孩子们学习兴趣。小班的孩子喜欢阅读故事绘本，他们喜欢看一些简单易懂的图画，尤其

2、是小动物绘本，小蛇也是孩子们熟悉的动物，故事中通过小蛇走路的“扭来扭去”，让幼儿学习用自己的肢体模仿小蛇走轮的样子。小蛇贪吃的模样深深地吸引了孩子，并能模仿吃东西的动作，教会幼儿理解“吞”的含义，懂得好吃的东西不能吃得太多，否则会生病的。 课程目标： 1.通过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色、形状等。 2.教会幼儿乐意模仿吃东西时“啊呜咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。 3.鼓励幼儿能和同伴一起分享故事，体验阅读的快乐。 4.教幼儿理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 课程准备： 1.绘本故事好饿的小蛇 2.好饿的小蛇PPT 课程过程： 一、谈话导入

3、，激发兴趣 1.师：宝贝们，今天老师给你们请来了一位好朋友，看看这是谁呢？ 2.向孩子们介绍书名、，并展示PPT； 3.师：小蛇肚子咕咕叫，你们知道是怎么回事吗？ 4.师：对，小蛇饿了，饿了就要去找食吃，今天我们就陪着小蛇一起去找食吃吧！ 二、教师边讲述故事、边提问，引导幼儿大胆猜测想象 1.（1）师：第一天，一条好饿的小蛇在树林里扭来扭去，突然，他发现一个红颜色的、圆圆的水果，宝贝们猜猜看，是什么水果呀？（向宝贝们展示PPT） （2）师：宝贝们喜欢吃苹果吗？是什么味道的？ （3）师：小蛇是怎样把苹果吃到的？（先示范做动作，然后教幼儿做） 师：它张开嘴巴，啊呜咕嘟真好吃！ （4）师：小蛇变成了

4、什么？ （5）师小结：小蛇变成了一条苹果蛇，它吃饱了，高兴的回家了。 2.（1）师：第二天，好饿的小蛇又在树林里扭来扭去，突然它发现一个弯弯的、黄颜色的水果，宝贝们猜猜是什么水果？（向宝贝们展示PPT） （2）师：香蕉是什么颜色的？吃起来什么味道？ （3）师：宝贝们喜欢吃香蕉吗？喜欢吃的举手老师也喜欢吃香蕉！你们都喜欢吃水果，是个不挑食的好孩子！ （4）师：我们站起来学着小蛇吃东西的样子，把它吃掉吧！小蛇变成了一条香蕉蛇啦 3.（1）师：第三天，好饿的小蛇在树林里扭来扭去，他看见浑身长满刺的、黄颜色的水果，小蛇还会吃掉吗？（展示PPT） （2）师：这个菠萝好大啊，还长满刺，小蛇嘴巴要张的大大的

5、，宝贝们和老师一起学着小蛇长大嘴巴把菠萝吃掉吧！ （3）请幼儿们表演小蛇吃菠萝的样子。 4.（1）师：第四天，好饿的小蛇又在树林里扭来扭去，它看见一串紫色的、一粒一粒的水果，宝贝们猜猜看是什么颜色的水果啊？（展示PPT） （2）师：宝贝们喜欢吃葡萄吗？是什么味道的？ （3）请宝贝们和老师一起表演小蛇吃葡萄的动作。 5.（1）师：第五天，好饿的小蛇在树林里扭来扭去，它找到了什么呀？（展示PPT） （2）师：这棵苹果树好大呀！小蛇的嘴巴要张到最大才能把它吃掉！ （3）师幼共同学着小蛇吃掉苹果树； （4）教育宝贝们吃东西不能像小蛇一样一口吞下去，要细嚼慢咽，不能吃的太快。 三、师幼一起表演故事 1.

6、师：小蛇明天还要吃东西，我们看看小蛇分别找到哪些好吃的？（展示PPT：梨、西瓜、樱桃等） 2.师：小蛇还能找到哪些食物呢？和老师一起到外面去找找吧！ 幼儿园小班绘本教案：好饿的小蛇2 活动目标： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。 活动准备： 多媒体课件（FLASH、PPT截图）一套，音乐。 活动过程： 一、引出课题好饿的小蛇。 PPT：这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？它会干什么呢？ 二、欣赏PPT课件，熟悉故事趣味内容。 1、观

7、察小蛇吃苹果图片PPT：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？（教师小结苹果的形状和颜色）师：好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）师：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面）请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导：它发现了一个圆圆的苹果，小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。 通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜咕嘟，啊，真好吃。 2、观察小蛇吃香蕉图片PPT：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么

8、呢？ 师：如果是香蕉，那香蕉是什么样子的？ 请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作：它发现了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊真好吃。 3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？ 请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导：这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 “啊呜”一口，“咕嘟”一下，“啊呜”一口，“咕嘟”一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT：，好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它吃掉的又会是什么呢？瞧，这一次，小蛇变成什么样了？多奇怪的小蛇呀，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀？ PP

9、T：如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？菠萝的头上是什么样子的？是什么颜色的？菠萝的身体是什么样的？是什么颜色的？ PPT：小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳：菠萝的头上是绿绿的，长着许多长长的叶子；菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。 请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。 5、观察PPT小蛇吃掉树的图片。（教师重点引导，鼓励宝宝夸张表现。）PPT：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？ PPT：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 师：小蛇真调皮。老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的？ 引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。 请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。 教师语言指导：小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈！ 三、完整欣赏，体会故事的滑稽与幽默。 1、师：我们再一起看看小蛇吃了那些东西？第 7 页 共 7 页