捡豆豆大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑捡豆豆大班教案捡豆豆大班教案1 活动背景 这是一首带有京味的儿童歌曲，可以在中国传统节日的时候或了解中国民俗民风的时候演唱，或在元宵节或玩脸谱的时候，可以起到推波助澜的作用。 这首歌只有在京胡的配奏下，才会有京曲的韵味。 为了让孩子更感性地体会歌曲的韵味，可以配合一些京剧的表演身段，来表现这首歌曲，帮助孩子理解和更喜欢这样的音乐。 内容与要求 学唱歌曲，接触京剧旋律，对京剧感兴趣。 活动准备 1.京剧录影VCD。 2.小竹篮若干。 过程与指导 一、欣赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后) 议论：你听了这首歌，有什么感觉? 提示孩子感受京剧。为了让孩子比较鲜明地感

2、受京剧，老师在表演的时候，应该穿上相应的服装。 幼儿：这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣服 脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子 二、欣赏京剧片段 议论：京戏和我们平时的唱歌、跳舞有什么不同? 幼儿：京戏的脸要画过的京戏边唱边做动作京戏衣 服都是古代的(也有穿现在的衣服，只是很少)京戏唱起来和 歌不一样的，音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的，而是用 这种琴伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的 三、学唱歌曲 1、提着小竹篮，跟着老师边唱边舞。 如果孩子对京歌的歌词旋律，不太清晰，可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时，还得用京胡来伴奏。 钢琴伴奏时，孩子如同唱一般歌曲一样，但是，京胡伴奏，孩子们自

3、然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为自己的变化而兴奋，于是兴致大增。 2、孩子表演，老师配上京剧的锣鼓节奏。 这个活动，可以让孩子在角落学习中继续把玩，直到可以为i大家演奏或伴奏。 活动中，许多孩子对京胡非常感兴趣，所以，也可以在老师的指导下，玩一玩京胡。 捡豆豆大班教案2 活动目标 1、训练孩子手指的灵活性。 2、促进孩子大脑的发展。 活动准备 1、篮子是幼儿的两倍，篮内有同等的玉米粒，筷子与孩子相同，小红旗和孩子相同，珠子若干，装有珠子的布袋。 2、场地布置：每个孩子一张桌子，桌子上各有一双筷子，桌子上各有两个篮子(其中一个空的，一个放有同等的玉米。)一把小椅子给家长坐

4、。 活动过程 (一)开始部分：组织教学 家长带孩子参观活动场地，引起孩子的兴趣。 (二)基本部分 1、教师讲：“宝宝们，今天老师给你们准备了豆豆，给家长准备了筷子，下面我们来做一个捡豆豆的游戏，看看哪个宝宝捡得快，你们说好不好?” 2、教师讲解游戏的玩法和规则： 玩法：家长与幼儿坐在一张桌子前，教师说：“游戏开始!”家长用筷子夹起粒子放到空篮子里，幼儿用手一个一个往空篮子里拿，直到拿完，先拿完的为胜。 规则：幼儿一次只能拿一粒豆豆。 3、教师示范。 4、开始做游戏，教师巡回指导。 5、对所有的幼儿加以表扬，给没有拿完的孩子加油。 6、教师总结：“今天，各组家庭表现得都很好，宝宝们表现得更棒，老

5、师非常喜欢你们，下面老师每人奖给你们一朵小红花。”老师发奖。 此活动在家里随时都可以做，训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展。 7、听音乐做放松活动。 (三)结束部分 老师讲：“这次活动爸爸妈妈和宝宝配合得很好，谢谢各位家长的合作。” (四)活动延伸： 1、刚才是爸爸妈妈和宝宝们一起来完成的，我知道我们的宝宝可厉害了，所以今天呢老师专门请宝宝们帮老师来拣豆豆，你们先猜一猜，老师给你们准备的什么呀? 2、老师出示布袋，让孩子们猜一猜布袋里有什么，然后出示几颗珠子，告诉孩子们：“布袋里面有好多小珠子，小珠子要出来和小朋友们玩，他们很调皮，喜欢在地上滚着玩，小珠子滚呀滚呀，滚得太远了，老师一个人来不

6、及捡，现在请小朋友们帮老师一起捡起来，把捡到的珠子放进老师的”布袋里，看哪个小朋友捡的最多。” 3、老师将珠子倒在地上，对孩子们说：“小朋友，快来帮我捡豆豆吧。”然后引导孩子们一起捡，捡的过程中，提醒孩子们将捡到的珠子赶快放进布袋里。对积极捡珠子的孩子进行表扬。 家长要随时注意观察，避免孩子将珠子塞进嘴里。 活动结束 如果孩子有兴趣，可玩23次。 捡豆豆大班教案3 运动配景 这是一首带有京味的儿童歌曲，可以在中国传统节日的时间或相识中国民风民俗的时间演唱，或在元宵节或玩脸谱的时间，可以起到火上浇油的感化。 这首歌只有在京胡的配奏下，才会有京曲的韵味。 为了让孩子更感性地领会歌曲的韵味，可以共同

7、一些京剧的演出身材，来表示这首歌曲，资助孩子明白和更喜好如许的音乐。 内容与请求 学唱歌曲，打仗京剧旋律，对京剧感爱好。 运动预备 1、京剧录影VCD。 2、小竹篮多少。 历程与引导 一、观赏先生演出“捡豆豆”(行动提醒附后)群情：你听了这首歌，有什么感受? 提醒孩子感觉京剧。为了让孩子比力光显地感觉京剧，先生在演出的时间，应当穿上响应的打扮。 幼儿：这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子 二、观赏京剧片断 群情：京戏和我们平常的唱歌、舞蹈有什么差别? 幼儿：京戏的脸要画过的京戏边唱边做行动京戏衣 服都是古代的(也有穿如今的衣服，幼儿手工制作只是很少)京戏唱起

8、来和 歌纷歧样的，音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的，而是用 这种琴伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的 三、学唱歌曲1、提着小竹篮，随着先生边唱边舞。 要是孩子对京歌的歌词旋律，不太清楚，可以听钢琴伴奏的歌曲。然则表示时，还得用京胡来伴奏。 钢琴伴奏时，孩子犹如唱一样平常歌曲一样，然则，京胡伴奏，孩子们天然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为本身的转变而高兴，于是兴趣大增。 2、孩子演出，先生配上京剧的锣鼓节拍。 这个运动，可以让孩子在角落进修中继承把玩，直到可觉得i各人吹奏或伴奏。 运动中，很多孩子对京胡异常感爱好，以是，也可以在先生的引导下，玩一玩京胡。第 7 页 共 7 页