《灵活的汽车》中班体育教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑灵活的汽车中班体育教案灵活的汽车中班体育教案1 活动目标： 1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。 2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。 活动准备： 小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。 活动过程： 1.利用“圈进行身体活动。 让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。 利用圈做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。 2.教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。 红绿灯游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游

2、戏可进行2次。 灵活的汽车游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说倒车请注意时，司机就做倒退走的动作；警察说向前开，司机就做向前走的动作。当听到慢慢开，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到快快开时，就边跑边开车。游戏可进行2-3次。 倒车库游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说一号车进库，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。 注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。 3.教师

3、与幼儿一起讲评游戏。 4.放松活动开火车 幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。 灵活的汽车中班体育教案2 活动目标 1、联系走平衡木和倒退走的技能。 2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。 3、感受指令和动作变化带来的快乐。 活动准备 场地。 活动过程 一、准备活动 幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正停止的动作。 师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗？ 师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就

4、要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗？ 师幼游戏（3遍） 二、1、练习倒车 老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行34次。 2、游戏活动：灵活的汽车 教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。（游戏23次

5、） 三、放松活动-彩色的汽车 老师带领幼儿边唱歌边表演游戏彩色的汽车。 灵活的汽车中班体育教案3 教学目标： 1.尝试根据交通信号走跑交替，初步学会倒退走。 2.发展动作的灵活性和协调性。 3.强化遵守交通规则意识。 4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 教学准备： 1.游戏场景布置、红绿灯、减速标志、倒车入库标志、车库牌、号码牌、汽车标志、平衡木4块、玩具砖块若干； 2.入场、热身、游戏、放松环节的背景音乐。 教学重难点： 练习根据信号玩游戏。 初步学会倒退走。 活动过程： 一、热身，谈话引发兴趣 小司机们，我们一起玩游戏咯，准备好，出发！ 有礼貌的孩子和后

6、面的老师问好。请找一个碰不到伙伴的地方站好，来活动一下身体。 活动活动真舒服。请小司机坐下休息一会。你们瞧，这是？猪小弟要盖一间砖房子，需要小司机们帮忙运砖块，你们愿意帮它吗？ 二、练习根据交通信号走跑交替，初步学会倒退走 1.认识红绿灯，并在马路上练习行驶。 真是一群热心的小司机。帮忙运砖块需要大家有会看交通标志的本领，你们瞧，（实物红绿灯）这是？看到它该怎么做？ 你们说的很清楚：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 请大家仔细看，马路上还有什么？（箭头）遵守交通规则的小司机一定要按照箭头指示的方向行驶。绿色汽车站在绿色的箭头后面，黄色汽车站在黄色的箭头后面，往前行驶，注意看信号灯，然后沿箭头往

7、回跑，跑到你队伍的后面等待，继续前行。注意在跑的时候不能压线行驶。 我请2名小司机来试试。看好信号灯，注意箭头方向，再回到队伍后面。请小司机们来练习一下。注意不要压线哦 强调红灯停绿灯行的交通规则。 2.认识减速慢行标志，并在马路上练习行驶 小司机真厉害，你们非常的遵守交通规则。请坐下来休息一会儿。 你们瞧，这是什么标志？认识中间的字吗？这是减速慢行，小司机看到它一定要慢慢的通行。 看路上有没有这个标志？（有，教师走过去）原来这里有一座小桥，为了安全需要司机减速慢行。我请2名小司机来试试。 我们一起来练习吧。 小结：你们真厉害，都能安全的通过小桥。加油。请小司机回到停车位。 3.认识倒车行驶标

8、志，并在马路上练习行驶 看，这是什么？我来告诉你们，这是倒车行驶，小司机看到这个标志，就要倒退走。谁知道怎样倒退走？请1名幼儿示范。你做的很标准很安全，（教师示范小结倒退走规则）往后倒的时候要左右看看，小脚不能交叉，经过倒车区，就可以快速向前跑。请小司机来试试，请起立，向前开车，倒回你的停车位。 看路上有这个标志吗？我们该怎么做？请2名小司机来试试。 非常棒，请大家一起来练习。 小结：小司机真厉害，很快的就学会看信号灯了，那我们来问问警察叔叔，能帮小猪运砖块了吗？ 4.情境游戏：帮小猪运砖头 太棒了，刚才小司机们都能很好的遵守交通规则，过小桥，倒车的本领也能够熟练掌握了！（教师示范搬砖块）我们

9、运砖块时，要按照箭头的方向行驶，绿灯请快速跑过，每次只搬一块砖头，要横着搬，以防砸着小朋友的脚。过小桥，倒车后，把砖头放在小猪家再回去运，排好队，做文明小司机。 我们一起来练习吧。教师巡回观察，及时指导。 三、评价、放松环节 小司机们，辛苦了，到老师这里来。你们瞧，今天帮小猪运了这么多砖块，相信它一定能盖一间不错的房子。放松一下我们的身体。一起出去玩了，和老师们说再见。 教学反思： 听说今天要玩司机的游戏，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我说了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际游戏的时候，

10、表现出来的”并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戏的规则，让司机要看清楚信号灯，以及考虑到后面乘客的感受，最后结束游戏的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。 小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆 灵活的汽车中班体育教案4 活动目标： 1、练习走平衡木和倒退行走的技能。 2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。 3、感受指令和动作变化带来的快乐。 活动准备： 平衡木、圈 活动过程： 一、准备活动 师：“小司机们，今天天气这么好，我们一起来练习开车

11、的本领吧。” 教师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。 二、基本部分 1、练习倒车技能 “开这么久，我们有点累了，我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿？找一找，请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的？” “刚才我们绕圈行驶的本领，现在我们来练习直线开车的本领，我来带路，我们继续出发”“不好，前面有情况，停在这条路上等待，原来是一条小河挡住了去路。我们不能再往前开了，那我们该怎么办呢？倒车时司机会怎么做？汽车有时还会说话呢？” “我们一起倒车回停车场。”（自由练习） 2、请两名幼儿示范他的倒车本领，教师讲评好的倒车本领。（速度慢、眼睛看后面）

12、3、集体练习倒车，加上儿歌“小眼睛，看后面，倒车请注意！” （设置三次情境，遇小河，前方修路、禁止通行，前面有座山挡住了去路） 过渡“小司机们，你们倒车的本领练得真不错，现在我们一起到野外去联系开车技术，让你们的驾驶技术更棒！” 4、带领幼儿进入游戏场地，观察场地布置。 “野外有什么？”（树林、小桥、一场暴风雨过后，山上的许多石头都滚落下来，前方出现死路）“我们应该怎样开车？” 教师示范，然后请两名幼儿示范。 “我们分成两队来练习开车，请幼儿自由选择参加红队或者绿队。 5、 展开游戏 （1）分队练习 （2）红队、绿队开展比赛，宣布冠亚军 教师讲述游戏规则：练完后排到队伍后面，遵守规则。 三、结束部分 1、 将车子开进停车场。 2、 跳个汽车舞。 3、 坐上大汽车回家。第 10 页 共 10 页