守株待兔幼儿园大班语言教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑守株待兔幼儿园大班语言教案守株待兔幼儿园大班语言教案1 活动目标: 1、认识“株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的。 2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。 3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。 活动准备: 动画片守株待兔。 活动过程: 一、认识成语守株待兔。 教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了! 二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。 1、谁在什么地方见到了野兔? 2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的”? 3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜
2、想。 根据幼儿出现的情况分组讨论:(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。 教师及时总结,突出重点: A、他坐在树桩旁等呀等,终于等到了野兔。 B、他坐在树桩旁等呀等,最后还是没有等到野兔。 他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束) 4、他等到了吗?为什么等不到呢? 5、他没有等到野兔,反而怎么样了? 教师总结,重点突出:他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到。 守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。 6、你认为他应该怎么做呢?如果是你,你会怎么做? 延伸活动: 幼儿可以表演守株待兔 守株待兔幼儿园大班语言教案2 活动目
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- 守株待兔 幼儿园大班 语言 教案
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