幼儿园小班教案《小手帕》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案小手帕幼儿园小班教案小手帕1 活动目标： 1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。 2、学会正确使用和保管手帕。 3、初步成良好的个人卫生习惯。 4、激发了幼儿对手帕的好奇心。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、幼儿人手一条手帕。 2、幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1、通过猜谜引出活动。 (1)教师：我们一起来猜个谜语：小小花布四方方，整整齐齐兜带里装，讲究卫生天天洗，干干净净带身上。（引导幼儿猜出是手帕） （2）教师：手帕有什么用？你们在什么时候会用到它呢？ 2、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。 3、学习正确使用手帕的方法。 （1）

2、教师：刚才我们看到书上的小朋友在使用手帕，谁来试试，如果你需要时，该如何使用手帕？ （2）教师分别举例说出脸上有汗或弄脏的例子，幼儿学习正确的使用手帕擦汗的方法。（手帕打开擦汗，擦完后将脏的一面折在里面放好。） （3）教师：谁会用手帕擦鼻子呢？ （4）教师说出要求，全体幼儿练习使用手帕。 4、引导幼儿适时并正确地使用手帕。 课外小结： 活动重点是让幼儿了解手帕的用途，并学习正确使用手帕，从而养成良好的个人卫生习惯。活动选材十分贴近幼儿生活，教学通过谜语导入，也很好地调动了幼儿参与活动的兴趣。幼儿通过他人示范和自己的实际动手操作，逐步掌握了手帕的使用方法。 小百科：手帕，指手绢；礼物的代称。 幼

3、儿园小班教案小手帕2 教学目标： 1、通过认识手帕，初步了解手帕的用途。 2、能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。 3、体验游戏活动带来的快乐。 4、培养幼儿的.尝试精神。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点： 1、幼儿如何正确使用手帕 教学准备： 1、准备好与幼儿人数相等的漂亮手帕 2、幼儿平时使用手帕的情景图片 3、实物投影仪 4、录音机、磁带 5、娃娃若干教学课时：一课时 教育理论： 1、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计小手帕

4、的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。 2、遵循以幼儿为活动主体，教师为活动的引导者。在整个活动中体现出参与性、互动性、趣味性。 3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意注意占主体地位，有意注意为次要地位，运用游戏的形式贯穿本节教学活动。 教学过程： 一、老师以变魔术的方式引出课题手帕师：宝宝们，今天老师给你们带来了一份礼物，猜猜老师会送什么礼物送给你们呢? 师：瞧：礼物就在你们的椅子下。(在幼儿的小椅子下放一块手帕)师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是什么?(丰富词汇：手帕) 二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确使用手帕师：你们喜欢

5、老师的礼物吗?!.教案网出处!知道这小手帕可以干什么呢?请你们拿出手帕，一起玩一玩。 师：手帕可以帮助宝宝们干什么是呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕等)师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他?这样擦对吗?谁有不同的擦法?(请幼儿边说边做动作)。 师：我们一起来学一学怎样擦鼻涕?(学习正确的擦鼻涕方法)师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦?娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦?(幼儿学习用手帕擦汗，擦手)师：手帕的本领真大，会帮助我们做许多事情，让我们变得干净漂亮，你们喜欢手帕吗? 师：那我们应该怎样爱护手帕呢?(幼儿讲述)师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的?谁做的对谁做的不对?(出示3张图，让幼

6、儿讲讲怎样正确使用手帕)(1)图片一：一位小朋友在叠手帕，放进口袋里;(2)图片二：一位小朋友在洗手帕，放在太阳下晾干;(3)图片三：一位小朋友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。 教师小结：宝宝们都知道怎样爱护自己的手帕，手帕脏了自己洗，来我们一起来洗手帕。 (放洗手帕的音乐做洗手帕律动)。 师：手帕是我们的好朋友，每天和你们一起来上幼儿园。我们应该爱护它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐?(教师示范叠手帕，在实物投影上演示。教师边讲边叠。边对边、角对角、折一折)教师小结：听，手帕在说什么?“宝宝们，我喜欢干净，你们用完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜欢每天换，用好后会叠好放在口袋里，

7、每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好朋友。” 三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧! 幼儿园小班教案小手帕3 活动目标： 1、让幼儿了解小手帕的用处，并能使用小手帕。 2、教育幼儿要勤换手帕，做个文明的小市民。 材料创设：图片、手工纸 请幼儿带好小手帕、请一老师扮演医生 活动过程： 一、欣赏儿歌：打喷嚏 1、你喜欢谁打喷嚏？为什么？ 2、为什么打喷嚏要用手帕捂住嘴？ 二、有用的小手帕 1、我也喜欢小猫打喷嚏，它用手帕捂住嘴（老师拿出小手帕学小猫打喷嚏） 2、你们有小手帕吗？它有什么用？ 3、你在什么时候用到过小手帕？ 4、哎呀，我的眼睛怎么这么痒呢？去看医生（“医生，我的眼睛怎么这么痒？”“我看看，眼睛发红，有细菌进去了。”） （请一老师扮演医生，说眼睛里有细菌，要用眼药水） 1）你们帮我想想，怎么会有细菌到眼睛里去了？（请幼儿说说） 2）我想起来了，我前面打过喷嚏，又用同一面擦严禁后，怪不得有细菌，用过的就不能用了 （学习叠手帕，用过的一面叠进去） 三、判断：送手帕 1、老师这里有许多图片，过会请小朋友装饰一块美丽的手帕，然后看看图片上的人需要手帕吗？需要的，你就送给他，好吗？还要说一句好听的话：“请用手帕。” （幼儿装饰手帕，送手帕） 2、 讲解 四、教育幼儿做个文明的小市民第 6 页 共 6 页