中班谷雨语言教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班谷雨语言教案中班谷雨语言教案 篇1 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。 节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心,展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后,种瓜点豆”的农事活动,并结合谷雨到了的节气故事视频、“种豆子”的科学活动,带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。 活动目标 了解谷雨的气候特点与农
2、事活动,知道谷雨前后适合农作物的生长。 能够与同伴合作种植豆子,体验谷雨时节种植的乐趣。 活动准备 经验准备:幼儿对常见农作物有一定认识。 课件准备:“农作物”组图;谷雨到了故事视频;种豆子手工视频; 纸面教具:种植牌;种植记录表。 材料准备:各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。 活动过程 出示组图“农作物”,激发幼儿的活动兴趣。 (教师也可在本环节出示农作物,进行实物展示) 这些农作物你都认识吗? 你知道它们是怎么来的吗?(种出来的) 哪个季节比较适合种植这些农作物呢?(春季) 播放故事视频谷雨到了,引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。 活动建议:教师可重复播放故事视频,引导幼儿从视频里寻
3、找答案。 现在正是春天,是播种农作物的好时候,熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走,我们也去看看吧。 农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢?(谷雨) 谷雨是春天的第几个节气?(最后一个) 为什么谷雨到了,适合播种农作物?(天气变暖、雨水多了) “谷雨前后,种瓜点豆”这句俗语中,“瓜”和“豆”指的是什么呢?(农作物) 小结:谷雨不仅是二十四节气之一,还是春季的最后一个节气。谷雨到了,天气变暖和了,雨水也变多了,特别适合播种农作物,所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。 播放手工视频种豆子,出示种植工具与材料,引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。 1.师幼互动,了解幼儿有关种植豆类的已有经验
4、。 谷雨到了,我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗? 你知道种豆子需要哪些工具?做哪些准备吗? 2.播放手工视频种豆子,引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。 种豆子前要准备什么呢? 具体的步骤你都记住了吗? 3.出示种植工具与材料,教师演示种植,引导幼儿巩固种植方法。 活动建议:教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤,幼儿回答一个步骤后,教师演示一个步骤。 老师也准备了这些材料,请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧。 在小组内发放种植工具、纸面教具种植牌,组织幼儿到种植区种植各类豆子,体验谷雨时节种植的乐趣。 1.将幼儿分组,每组提供种植工具及不同种类的豆子,如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。
5、 2.带领幼儿到种植区,按小组进行种植。 3.分发纸面教具种植牌,请幼儿做好标记插放至盆栽中。 活动延伸 区域活动 在种植区,投放种植工具和纸面教具种植记录表,请幼儿照顾、记录豆子们的生长。 家园共育 1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法,通过拍照进行记录、分享。 2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗,家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。 3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事谷雨节气:一起去看牡丹吧,引导幼儿进一步感知节气传统文化。 中班谷雨语言教案 篇2 活动目标 1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。 2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。 3、感受牡丹花的美,愿意爱护牡
6、丹花。 重点难点 重点:在仔细观察中发现牡丹花的明显特征难点:能用语言表达自己的发现 活动准备 古人和现代人赏牡丹的图片各一张,相机、ipad 活动过程 1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗 教师出示游人在赏牡丹花的照片,师:今天早晨我发现公园里的人很多,你们看看他们在干什么?教师出示一张古人赏牡丹的图片,师:这是什么时候的人?他在干什么? 小结:今天是二十四节气中的谷雨节气,古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。 教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花,出发前提出出行安全要求。 2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征 (1)幼儿观察牡丹花花朵的颜色
7、、形状和味道。 师:公园中的牡丹花有哪些颜色?你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样?像什么?牡丹花有香味吗? 小结:牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的,每一朵花都有好多层花瓣,花朵是圆形的,闻起来还有淡淡的香味。 (2)幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状? 师:牡丹花的叶子什么样?像什么?和你的小手比一比。 小结:牡丹花的叶子是大大的,像一个手掌,像一把小扇子 (3)幼儿用相机和 ipad 记录自己喜欢的牡丹花 3、引发幼儿爱护牡丹花的情感 请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法:牡丹花很漂亮,我们小可以用眼睛看,用相机把漂亮的牡丹花照下来,可以闻一闻,但是千万不能用小手摸,因为
8、手上有小细菌,小细菌会使牡丹花生病,生病了牡丹花就谢了。 4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中,将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。 师:这是谁拍摄的牡丹花?你的牡丹花是什么颜色的?你喜欢它吗?你喜欢它哪里?或你觉得它哪里最美? 换问法:这朵牡丹花漂亮吗?哪里最漂亮?你们猜猜这是谁拍摄的?等延伸活动: 幼儿欣赏感受牡丹花的美后,尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹,进一步感受牡丹的美。 关于谷雨 谷雨是二十四节气的第六个节气,也是春季最后一个节气,每年4月19日21日时太阳到达黄经30时为谷雨,源自古人“雨生百谷”之说。同时也是播
9、种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。 “清明断雪,谷雨断霜”,气象专家表示,谷雨是春季最后一个节气,谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束,气温回升加快,大大有利于谷类农作物的生长。 谷雨的含义 谷雨,是“雨生百谷”的意思,此时降水明显增加,田中的秧苗初插、作物新种,最需要雨水的滋润。降雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。“时雨乃降,五谷百果乃登”。谷雨最主要的特点是春雨绵绵,有利于谷物生长。雨生百谷,反映了“谷雨”的农业气候意义。它是古代农耕文化对于节令的反映。 谷雨什么时候(日期计算) Y*D+C-L 公式解读:Y=年数后2位, D=0.2422, L=闰年数, 21世纪C=20.1, 20世纪=2
10、0.888。举例说明:2088年谷雨日期=880.2422+20.1-88/4=41-22=19, 4月19日是谷雨。 谷雨的特点 气候特点 中国古代将谷雨分为三候:“第一候萍始生;第二候鸣鸠拂其羽;第三候为戴胜降于桑。”是说谷雨后降雨量增多,浮萍开始生长,接着布谷鸟便开始提醒人们播种了,然后是桑树上开始见到戴胜鸟。 谷雨节气后降雨增多,雨生百谷。雨量充足而及时,谷类作物茁壮成长。谷雨时节的南方地区,“杨花落尽子规啼”,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,自然景物告示人们:时至暮春了。这时,南方的气温升高较快,一般4月下旬平均气温,除了华南北部和西部部分地区外,已达20至22,比中旬增高2
11、以上。华南东部常会有一、二天出现30以上的高温,使人开始有炎热之感。低海拔河谷地带业以进入夏季。华南春季气温较高的气候特点,有利于在大春作物栽培措施上抓早。适宜红苕栽插的温度为18至22,这时已能满足。华南老旱区的经验证明,红苕在谷雨后早栽,能够在伏旱前使藤叶封厢,增强抗旱能力, 获得高产稳产。 “谷雨前,好种棉”,又云:“谷雨不种花,心头像蟹爬”。自古以来,棉农把谷雨节作为棉花播种指标,编成谚语,世代相传。 谷雨节的天气谚语大部分围绕有雨无雨这个中心,如“谷雨阴沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日无干土”等等。还有谷雨节气如气温偏高,阴雨频繁,会使三麦病虫害发生和流行。广大农村要根据天气
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