外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit2《Go straight on.》 .doc

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1、外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit2Go straight on. 教材分析本课是外研版第三册第二模块第一单元，Go straight on，主要通过情景，呈现了问路的方法，并说明了几种简单的指路方法。学习“go straight on， turn left， turn right “这些指路用语。教学目标【知识目标】能够掌握词组和句型：Excuse me.Where is the school， please？Go straight on.Turn left.Turn right.【能力目标】1.能够运用Excuse me， where is the “，please？及

2、go straight on， turn left， turn right进行交际，帮别人指路。2.培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力。【情感目标】1.通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。2.通过学习go straight on，turn left，turn right等词组为他人指路，培养学助人为乐的情感。教学重难点【教学重点】1.能听懂会说、理解并掌握句子”Turn left.“，”Turn right.“ 和”Go straight on.“。2.学会运用句子”Turn left.“，”Turn right.“ 和”Go straight on.“来解决指路问题。【教学

3、难点】学会运用句子”Turn left.“，”Turn right.“ 和”Go straight on.“来解决指路问题。课前准备 教师准备多媒体课件，单词卡片。教学过程Step1. Warming upFree talkStep2. Preview1、出示课件，引出词组turn left， turn right， go straight on，分层次操练该词组，注意straight的发音。2、Play a game用形象的动作来学习这几个重点词：go straight on，turn left，turn right与学生一起玩这个游戏操练本课新内容。”Do as I say： go str

4、aight on， turn left， turn right.“挑几个学生带前面来，其他的学生在座位上做动作。做错的被淘汰，坚持到最后的一组赢。Step3. Presentation1.Listen carefully and answer the questions.播放课文动画，然后老师提问。a. Did Doudou find its home？ b. Who helped it find its home？c. Which road does Doudou live in？让学生来回答，帮助学生理解课文。2.Listen to the tape， pause after each s

5、entence and have the students repeat the sentence.3.Listen to the tape for the third times.当听到课文中的第三句话时，老师出示课件street，并对学生说：“I live in No.2 Park Street.”讲授live in（ 居住）， No.=number。4、出示课件，显示一家超市supermarket，并引出Its next to a supermarket.让学生领会next to的含义，并会读。5、出示学校附近的地图课件，课件中有一位小女孩站在家门口，她想去学校但不知道该怎么走，接着老师

6、点击课件上的小喇叭，引出句型“Wheres the _， please？”老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用go straight on，turn left，turn right来为小女孩指路。 Step4. Practice出示一幅地图，让学生跟同桌相互询问路线，练习对话：A： Excuse me. Wheres the ， please？B： Go straight onStep5. Summary总结本节课所学内容。Step6. Homework1.听录音，并复述课文2.画一幅图画，上面有许多的建筑物和道路，用英语说一说如何到想去的地方。教学反思略。小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页