中班科学教案：拜访昆虫.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班科学教案：拜访昆虫中班科学教案：拜访昆虫1 活动目标 1、学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。 2、观察昆虫的居住环境。 活动准备 1、课件昆虫 2、捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。 3、事先到附近观察地形。 活动过程 一、复习挂图昆虫大集合，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验，并请幼儿回答： 1、还见过哪些昆虫？ 2、昆虫长什么样子？ 3、它们会做些什么事？ 4、通常在哪里可以看到？ 二、与幼儿一起看挂图观察昆虫的画面，了解户外观察鹰注意的事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。 1、引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。 2、鼓励幼儿根据事情的前 后顺序，用连贯的

2、语句清楚表达画面内容。 可通过提出问题进行引导：观察前应该做哪些准备工作？ 观察时可以做些什么事？要注意什么？ 三、组织幼儿到户外观察。 1、观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，并小心爱护昆虫。 2、视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。 四、与幼儿分享观察的经验，并请他么说一说： 1、你找到了什么昆虫？在哪里找到的？ 2、引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。 中班科学教案：拜访昆虫2 活动目标： 学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。 观察昆虫的居住环境。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 让幼儿学会初步的记录方

3、法。 活动准备： “看图说话：观察昆虫 挂图：昆虫大集合、观察昆虫。 捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。 事先到附近观察地形。 活动过程： 复习挂图昆虫大集合，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验，并请幼儿回答： -还见过哪些昆虫？ -昆虫长什么样子？ -它们会做些什么事？ -通常在哪里可以看到？ 与幼儿一起看挂图观察昆虫的画面，了解户外观察鹰注意的”事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。 -引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。 -鼓励幼儿根据事情的前后顺序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行引导：观察前应该做哪些准备工作？观察时可以做些什么事？要注意什么？ 组织幼儿到户外观察。 -观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，并小心爱护昆虫。 -视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。 与幼儿分享观察的经验，并请他么说一说： -你找到了什么昆虫？在哪里找到的？ 引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。 活动反思： 本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一个主题中应探索的课题。第 4 页 共 4 页