幼儿园小班教案《好吃的糖豆》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案好吃的糖豆幼儿园小班教案好吃的糖豆1 活动目标： 1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备： 蜡笔、纸 活动过程： 一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。 1、今天汪老师带来了一个新朋友，我们来看看是谁。 提问：小朋友们，你们好？你们知道我是谁吗？ 我是用来做什么的？ 小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。 2、今天老师要用这个罐子来装糖豆，小朋友

2、吃过糖豆吗？ 3、汪老师这里有很多的糖豆，我把他们先放进糖罐里， 提问：糖豆是长什么样子的。 引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？什么形状的？ 小结：我们把许多中颜色成为五颜六色。 二、画糖豆 1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。 2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。 3、出示瓶子：小朋友你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。 让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆 三、幼儿作画，教师巡视指导 1、重点指导幼儿涂色的技能 2、画大小合适的圆 四、师幼讲评，分享糖豆 活动反思： 活动中,首先我通过为幼儿介绍新朋友罐子来引起幼儿的兴趣，之后引

3、出糖豆，通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、形状为之后的绘画做准备，接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观察糖豆的颜色、形状，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分，展示的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。 幼儿园美术教学活动的重点在于引导

4、幼儿感受美、欣赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。 幼儿园小班教案好吃的糖豆2 活动目标： 1、初步学习画封闭圆，并体验丰富色彩。 2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备： 各种颜色的颜料，棉签，画有瓶子形状的绘画纸。 活动过程： 1、演示与讨论 （1）小朋友知道这是什么吗？糖豆豆，看看它在哪里啊

5、？（瓶子里）知道它是怎么进去的吗？（装进去的）对，刚才熊宝宝打电话告诉李老师，说今天是它的生日，它想邀请李老师和我们小三班的小朋友去参加他的生日宴会，小朋友想不想去啊，（想）老师知道熊宝宝最喜欢吃糖豆豆了，看这是李老师为熊宝宝准备的生日礼物，小朋友想不想为熊宝宝准备生日礼物啊，（想）今天李老师为小朋友也准备了一个漂亮的瓶子，请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆，看谁装得多，装的颜色丰富，一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。 （2）请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色，来往瓶子里装糖豆豆，小绵签的本领可大了，能把无颜六色的糖豆的都装进这个漂亮的瓶子里，小朋友一定要认真学哦。 （3）请小朋友看一看，老师是怎么把

6、颜色丰富的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里的。 2、出示画好有瓶子的作业纸 （1）小朋友看着是什么呀？（瓶子）小朋友知道这个瓶子是干什么用的吗？（装糖豆豆），今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料，把无颜六色的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里。 （2）教师边示范边讲解。 一、创作要求 1、要把无颜六色的糖豆豆，都装进这个瓶子里，这样瓶宝宝就会变得更漂亮了。 2、提醒幼儿吧袖子卷起来作画。 二、幼儿作画，教师指导 引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。 三、引导评价 请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。 四、活动结束 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。第 5 页 共 5 页