大班教案《小兔拔萝卜》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班教案小兔拔萝卜大班教案小兔拔萝卜1 活动目标： 1学习6的第一组加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 2复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 3培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。 活动准备： 1“小兔拔萝卜图片，算式卡片（61=65=62=64=63=）2人手2份6格纸条3分隔点图人手一份、记号笔4人手一张苹果算式卡。 活动过程： 一、准备练习（1）拍手对数：（复习6的加法）老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下（2）开火车：（复习6的减法）火车开的时间就是算式的得数。我的火车就要开，（几点开？）如62=你来猜62=4（

2、4点开）二、尝试练习1操作探索问题。 启发幼儿根据组成6可分成5和1，在黑板上示范、列出算式。 （出示分成6格的纸条，涂掉1格）师：今天，我们根据6可分成5和1这组分合，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。 2幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式： 1+5=661=55+1=665=13相互交流、讨论。 你是怎么涂的又是怎样列出算式的。 三、教师讲解加法以小兔拔萝卜应用题出现。（出示图片）列出算式：5+1=61+5=6比较：5+1=6和1+5=6有什么异同。 教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。 减法以小兔送萝卜应用题出现。（出示图片）

3、列出算式：61=565=1教师小结：我们知道6可以分成5和1，6减5等于1，6减1就等于5。 四、游戏 1游戏送苹果。 小朋友每人有一只苹果，反面有算式，如：4+2=6；62=4等。 算出得数是几就送给几号运动员。 五、幼儿练习幼儿主题数学P11页 大班教案小兔拔萝卜2 1、能用语言正确描述“1”和“许多”。 2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。 3、愿意参加游戏活动。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、培养幼儿敏锐的”观察能力。 1、小兔头饰1和萝卜玩具若干，一个筐子。 2、幼儿用书第1册第11页。 3、一和许多教学挂图一副。 4、音乐磁带火车开。 一、开始部分： 儿歌导入，创设活泼的气

4、氛，幼儿戴头饰做小兔，教师扮兔妈妈。师：今天天气真好，我们一起去玩吧。幼儿随妈妈一起进入活动场地。 二、基本部分： 1、引导幼儿感知“1”和“许多”。老师：宝贝，快坐下休息一会。我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。拍一下手、拍许多下手。 2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系.?导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。我们跳一下，跳许多下。瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多)萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里。? 教师小结： 把一个一个的萝卜放到

5、筐子里，筐子里有许多萝卜。? “兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜。? 导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。我们洗一下，洗许多下。 3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(教师引导幼儿完整的说出一句话：如图上有一只母鸡。 4、寻找身边的“1”和“许多”。 导语： “1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？ 三、结束部分 开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。 小结及反思 孩子们在“兔妈妈”的带领下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。然而在组织孩子们拔萝卜的时候，预先设想不够，导致第一次拔萝卜没有成功，第二次先对孩子们进行强调，孩子们进行的还挺顺利。第 5 页 共 5 页