解决问题.ppt

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1、表内乘法（一）解决问题学习目标学习目标（约（约1 1分钟）分钟）1 1、弄清数量间的关系，选择合适的方法解、弄清数量间的关系，选择合适的方法解决问题。决问题。2 2、能正确区分加法和乘法的意义，弄清求、能正确区分加法和乘法的意义，弄清求“几个几个几的和几的和”与与“几与几的和几与几的和”的区别。的区别。 自学指导自学指导 约约5分钟分钟认真看书第认真看书第63页例页例7，想一想：，想一想： 1、知道了什么？、知道了什么？ 2、怎样解答？、怎样解答？ 3、解答正确吗？、解答正确吗？动画动画（一）阅读比较，初步感受（一）阅读比较，初步感受问题问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。：读一读这两道

2、题，说说你知道了什么。问题问题2：比一比这两道题，你有什么发现？：比一比这两道题，你有什么发现？（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一共张，一共 有多少张？有多少张？问题：就这问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？两道题，你能用算式表示出来吗？5420（张）（张）549（张）（张）（二）选择算法，解决问题（二）选择算法，解决问题（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一共张，一共 有多少

3、张？有多少张？（三）画中体会，深化理解（三）画中体会，深化理解（2）（1）问题：你能画图解释为什么这样算吗？问题：你能画图解释为什么这样算吗？5420（张）（张）549（张）（张）（四）回顾检验（四）回顾检验问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式，问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式， 它们表达的意思一样吗？它们表达的意思一样吗？追问：第二题呢？追问：第二题呢？（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一共张，一共 有多少张？有多少张？当堂检测一数学书64页第1、2题。（一

4、）基本问题（一）基本问题读一读读一读，画一画，列出算式。，画一画，列出算式。1.2.当堂检测二数学书64页第5题。问题：自己读一读，能直接用算式表示（问题：自己读一读，能直接用算式表示（1）和（）和（2）吗？）吗？追问：你还能提出其他数学问题并解答吗？追问：你还能提出其他数学问题并解答吗？3. . 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有只，另一种有6只。只。 还养了还养了3种不同的鸭子，每种有种不同的鸭子，每种有6只。只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？）刘奶奶家养了多少只鸭子？（一）基本问题（一）基

5、本问题（二）变化问题（二）变化问题问题问题1：读一读，说说你知道了什么。：读一读，说说你知道了什么。问题问题2：任选一个问题，读读，画画，列出算式。任选一个问题，读读，画画，列出算式。检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个 问题吗？你是怎么知道的？问题吗？你是怎么知道的？3位杂技演员表演位杂技演员表演“顶碗顶碗”，每个人都要顶，每个人都要顶6个碗。个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？人一共要顶多少个碗？（2）现在她们各顶了）现在她们各顶了4个碗，个碗， 一个人还要顶几个碗？一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？人一共还要顶几个碗？当堂检测三当堂检测三数学书数学书6464页第页第4 4题。题。第第65页练习十四，第页练习十四，第7、9题题。