大班《趣味数数》数学教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班趣味数数数学教案大班趣味数数数学教案1 活动目标： 1、学会按照不同的方式、方法有序地数数。 2、通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。 3、增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。 活动准备： 白板、课件、操作材料、记录卡。 活动过程： （一）开始部分 1、幼儿随音乐开火车进活动室。引导幼儿进入活动主题。 2、师：森林里的小动物们要搬家啦，这么多的老师也都快来帮忙了呢，我们一起来和要去帮忙的老师们问声好吧。 （二）基础部分 1、师：现在每位小朋友都变成了小火车的车厢，那你们清楚一共有多少节车厢呢？ 幼儿报数，教

2、师配合指导。 2、师：大一班的小朋友们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几？ 我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？ 3、出示图片，幼儿观察。 师：森林国王说啦，要闯关成功后才可以去帮忙呦。那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树）房子有几间？有几棵树？几只小动物？你是怎么数的？ 教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，如果点数不足充值后，就可以在电脑上下载了。或者从左往右，这样就不会数错了。 4、教师与幼儿互动，依次请10名幼儿上台，激发幼儿活动兴趣。 5、出示图片，观察图片上的图形并正确的数

3、出来。 师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几个三角形？几个圆形？你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的呢？ 6、幼儿操作，教师巡回指导。 师小结：数不同的东西方法也不同，要想正确的数出数量，不仅要观察仔细，还要按一定的顺序数。 （三）结束部分： 师小结：其实数字和我们的.生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字？为什么要看这些数字呢？这些数字有什么奇怪的地方？ 音乐再响，幼儿随音乐开火车出活动室。 大班趣味数数数学教案2 活动目标： 1.学会按照不同的方式、方法有序地数

4、数。 2.通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。 3.增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。 4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 白板、课件、操作材料、记录卡。 活动过程： (一)开始部分1.幼儿随音乐开火车进活动室。引导幼儿进入活动主题。 2.师：森林里的小动物们要搬家啦，这么多的老师也都快来帮忙了呢，我们一起来和要去帮忙的老师们问声好吧。 (二)基础部分1.师：现在每位小朋友都变成了小火车的车厢，那你们清楚一共有多少节车厢呢? 幼儿报数，教师配合指导。 2.师：大一班的小朋

5、友们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几? 我说一个数，你接着往下数3 个数字好吗 ? 3.出示图片，幼儿观察。 师： 森林国王说啦，要闯关成功后才可以去帮忙呦。那我要请你们帮我一个忙啦，看， 图上有什么?。(房子，树)房子有几间?有几棵树?几只小动物?你是怎么数的? 教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。 4.教师与幼儿互动，依次请10名幼儿上台，激发幼儿活动兴趣。 5.出示图片，观察图片上的图形并正确的数出来。 师：看看老师还给你们带来了什么?这是什么?有几个三角形?几个圆形?你是怎么数的?还有什么?这次你又是怎么数的呢? 6.幼儿操作，教师巡回指导。 师小结：数不同的东西方法也不同，要想正确的数出数量，不仅要观察仔细，还要按一定的顺序数。 (三)结束部分： 师小结： 其实数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字?为什么要看这些数字呢?这些数字有什么奇怪的地方? 音乐再响，幼儿随音乐开火车出活动室。第 5 页 共 5 页