部编版二上语文2.我是什么【第2课时】.ppt

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1、,1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： “我”是谁？“我”的总特点是什么？ 串珠问题： 1.说一说“我”变成什么？ 2.“我”存在的地方有哪些？ 3.“我”对人们的利与弊是什么？“我”的性格怎样？ 4.学习了这篇课文，你明白了什么？,听录音回顾课文,1.“我会变。”这一句在文中的作用是什么？,这句话是本段的总起句，总领了下

2、面的内容水的变化。,阅读方法解密：认识总分的写法,概念：总分的写法就是先用一个总起句概括整段或全篇的内容，然后再围 绕这句话进行具体介绍。 效果：运用总分的写法，能使文章 结构脉络清晰，让人一目了然；也 使文章结构严谨，便于文章内容情 节的展开。,2.“太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。”这里用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？,运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。,3.“我在空中越升越高，

3、体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。”从这一段你能体会到了什么？,这里讲了雨、雹子、雪的形成，连用两个比喻句，形象地写出了雹子和雪的特点雹子像小硬球，雪像小花朵。,拓展： 试着写出几个类似“越升越高”的词语 _,示例：十全十美 一心一意 自言自语 一五一十,4.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”这句话运用了什么样的修辞手法，有什么作用？,四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。,仿

4、写： 请你仿写一个排比句。 _ _,示例：天空中的云可真美啊，有的像小兔，有的像狮子，有的像骏马。,5.“有时候我很温和，有时候我很暴躁。”从这一句你体会到了什么？,这句话用了“温和”“暴躁”两个拟人化词语，概括写出了水的性格特点。,6.“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。”从这两句你又体会出了什么？,这两句话具体写出了水给人带来的好处和灾难，照应了上文中的“温和”和“暴躁”。,7.“小朋友，你们猜猜，我是什么？” 结尾有什么特点？起到了什么作用？,采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。,同学们刚才已经跟随老

5、师走进文本，感受到了我们要利用水，保护水。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,“我”是水，“我”有多种存在形式。,“我”是谁？“我”的总特点是什么？,1.说一说“我”变成什么？,“我”会变成汽、云、雨、雹子、雪等。,串珠问题：,2.“我”存在的地方有哪些？,“我”存在的地方有池子、小溪、江河、海洋等。,3.“我”对人们的利与弊是什么？“我”的性格怎样？,我”有时候温和，有时候暴躁。“我”做过许多好事，如灌溉农田。也做过许多坏事，如淹没庄嫁冲毁房屋。,4.学习了这篇课文，你明白了什么？,我明白了一些有关水的知识，我要努力保护水资源，让水更好地为人民服务。,我是什么 (水）,我会变,遇热：

6、汽、云,遇冷：雨、雹子、雪,温和：灌溉、发动机器,我的家：池子、小溪、江河、海洋,暴躁：淹没、冲毁,我的性格,保 护 水 资 源 ，,合理利用,课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。,神鹿示水 在一个古老年代的端午节，有一位达斡尔巴图莫日根青年猎人，到药泉山下打猎，用箭射伤了一只梅花鹿，小鹿带着箭伤顺着二龙泉向这处神泉跑来。猎人紧追其后， 见它跳入水中很快止住血后飞快地在林中消失。惊得目瞪口呆的猎人连忙捧一口水喝，只觉辛辣清凉，疲劳顿消，水池里气泡翻涌，像烧沸的开水，用手再摸冰冷异常。 一向崇奉神灵的达斡尔族猎人，立

7、刻明白是神鹿指引发现药泉，于是跪地叩拜，呼其“神水”，堆起石块作为标记，回家后率族人来此饮水洗浴。有伤口的冲洗后很快痊愈，胃疼、腰腿疼,都见奇效，萨满告知众人此乃“圣水女神”指点，此事很快传到附近的满族、蒙族、鄂温克、鄂伦春族人那里，从此把这个日子定为“药神日”，每年的这个时节人们欢聚药泉，称为“药泉会”和“圣水节”，白天放牧打猎、饮水洗泉，夜晚篝火狂欢，男女老少喜气洋洋一个月后才渐渐散去。离开时，系红绸于树枝上，表示病魔驱除，一年安康，流传至今。,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （小池宋杨万里） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还

8、？ （泊船瓜洲宋王安石）,【谜语】不洗不脏,越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。 （打一自然物）（谜底： ）,水,文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。,1.朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成什么。,教师点拨：朗读课文的时候，要带着欢快的语气来读，读出“我”的不同变化。 参考答案：“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。,好老师好童学原创设计，加微信免费更新课件教案教学实录视频：haolaoshihaotongxue8,2.读一读，用加点的词说句子

9、。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,参考答案：秋天到了，树叶纷纷落下。 我正在打苍蝇。 洁白的雪花从天空中飘落下来。,3.读读记记。 gun gi z rn rng 灌 溉田地 发动机器 滋 润 土 壤 ji p d 淹没庄稼 冲毁房屋 破 坏 河 堤,教师点拨：这是词语的搭配，我们要多读几遍，然后再背诵下来。,一、读词语，把带点字的音节补充完整。 _i m_ b_ h_ 晒太阳淹没 奔跑冲毁,sh,n,u,二、给下面的字换偏旁，变成本课的新字，再组词。 级 ()榜 () 昨 ()样 ()

10、,极,北极,傍,傍晚,作,作业,洋,海洋,三、选择合适的量词填空。 片 台 件 滴 座 一()房屋一()云一()水 一()机器 一()事,座,片,滴,台,件,四、读句子，选一选。 落 飘 打 1冰雹像小硬球一样从空中 下来。 2云越升越高，变成小水滴 下来。 3到了冬天，我变成小花朵 下来。,打,落,飘,平常我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_、_、_。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？,睡觉,散步,

11、奔跑,跳舞,唱歌,开大会,1把短文补充完整。 2文中画横线的句子运用了()的修辞手法。 A排比B夸张C拟人D比喻 3第二段的构段方式是(总分总分总)(用“/”划去不正确的一项)，短文中的“我”指的是_。【方法】 4“我”做过的好事和坏事各有哪些？ _ _,C,/,水,“我”做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 “我”也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。,请你运用第一人称写法，来介绍你文具盒里的一种文具。150字左右。,_ _ _ _ _ _,优秀示例：嗨！大家好！我是一支普通的铅笔。我长着苗条的身子，穿着一件土黄色的大衣，很暖和呢！我的衣服上印着小熊的图案，它正在快

12、乐地打着羽毛球。我的头上箍着一个银色的发卡，头顶还戴着一顶柔软的蓝色小帽。你可千万别小看它，它可是一块橡皮哦。我的脚尖尖的，可以在纸上跳起芭蕾舞。,一、“我”的变化。 1填空。 太阳一晒，我会变成()。 我连成一片，在空中飘浮，人们管我叫( )。我越升越高，变成小水滴落下来，人们叫我( )。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我( )。冬天，我又变成小花朵飘下来，人们叫我( )。 2“我”真是( ) A变化万千B各种各样,汽,云,雨,冰雹,雪,A,二、“我”的家。 3根据课文填空。(填序号) 睡觉奔跑跳舞、唱歌、开大会散步 平常我在池子里()，在小溪里()，在江河里()，在海洋里()。 4想想，“

13、我”还会在什么地方干什么？ _,示例：“我”还会在水井里冬眠。,三、“我”的性格。 5排序。 ()我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 ()有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ()人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 ()我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。,四、“我”是谁。 6小朋友们一定猜出来了，“我”是,水,一、延伸小阅读。 水姑娘的旅行 水姑娘离开山洞，向山下的小河流去。 “真热呀！”水姑娘在火辣辣的太阳底下受不了啦！一会儿，她的身体变成了水汽，升到空中。 水汽越升越高。“哎呀，天上怎么这么冷呀！”水汽冷得受不了，又变成了很小的水滴和冰晶。,

14、小水滴和小冰晶你挤我，我挤你，挤在一起变成了一朵朵白云。 “我带你们一起去旅行吧！”风婆婆带着白云踏上了旅途。在寒冷的高空中飘啊飘啊，云里的小冰晶越聚越大，越聚越重，开始往下沉啦。好老师好童学原创设计，免费更新课件教案教学实录视频,请加微信：hao laoshi hao tongxue8 风婆婆把一部分云儿吹到温暖的地方，小冰晶落呀落呀，快到地面的时候，她的身体融(rn)化了，变成了雨水， “哗啦哗啦”地落到了地上。 风婆婆又把一部分云儿吹到寒冷的地方，小冰晶落呀落呀，真冷！小冰晶变成了雪花，飘呀飘呀又回到了地上。 水姑娘又回来啦！她还觉得不过瘾，又开始了新的旅行。,你知道水姑娘是怎样旅行的吗？根据短文内容填一填。 热了，变成()升到空中。 冷了，变成( )和( )。 挤在一起，变成()。 温暖的地方，变成()。 寒冷的地方，变成()。,水汽,小水滴,小冰晶,白云,雨水,雪花,二、百字练笔。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(用上加点的词写一句话) _ _,示例：有时候妈妈送我去上学，有时候爸爸送我去上学，周六和周日我和爸爸、妈妈一起出去玩。,中小学教育资源免费分享平台 欢迎大家一起分享资源,本站部分资源来于自一线教师分享 版权归原作者所有,