中班美术新年贺卡教案.docx

《中班美术新年贺卡教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术新年贺卡教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术新年贺卡教案中班美术新年贺卡教案1 一活动目标： 1幼儿可以用完整的普通话进行交流。 2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4发展幼儿手部动作的灵活性。 5喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 二活动准备： 卡纸，彩笔，蜡笔 三重点与难点： 重点：用完整的普通话表述新年间的趣事 难点：感受同伴间的真挚友情 四活动流程： 导入情景联想交流实践操作延伸活动 五活动过程： （一）导入情景 师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？ 小结：难忘的事情很多，我

2、们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。 （二）联想交流 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？ 师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 （三）实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？ 师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。 师：但是王老

3、师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。 （四）延伸活动 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？ 师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。 师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。 设计意图： 现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。 中班美术新年贺卡教案2 教学目标： 1知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。 2学习用剪贴、挖空、绘画的

4、方法制作贺卡。 教学准备： 物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，PPT课件。 知识准备：幼儿已认识贺卡。 教学重点与难点： 用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。 教学方法与手段： 讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法 教学过程： 一、讨论引发制作贺卡的兴趣。 师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？ 幼儿相互讨论，并回答问题。 二、欣赏贺年卡。 1、教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。 2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。 幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。 三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。 教

5、师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。”。 幼儿练习挖空剪的技能。 四、装饰贺卡 教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。 1、自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。 2、用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福 五、欣赏自制的贺卡。 互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。 六、延伸活动： 区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。 幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。 中班美术新年贺卡教案3 一、活动目标： 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的

6、能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 二、活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 三、活动过程： （一）激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的

7、好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ （二）在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 温馨提示： 1、幼儿制

8、作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 （三）引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。 四、延伸活动： 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 中班美术新年贺卡教案4 活动目标： 1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。 2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。 3、感受节日的快乐，懂得关心他人

9、。 活动准备： 1、了解有关新年的相关知识。 2、新年好的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。 3、制作好的贺卡一张。 活动过程： 一、导入：听歌曲新年好 1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！” 师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物.）对，过年真好。那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说） 师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺利，钞票多

10、多。 2、明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个神秘的动作当当当）出示新年贺卡。新的一年里，老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长，天天开心！ 二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。 师：“孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？”（幼儿观察） 师小结：这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的，有.有.还有。 三、出示材料，引导幼儿制作贺卡 师：“今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢？ 1、教师介绍剪纸的方法。选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它

11、剪下来粘贴在贺卡上。（教师示范） 2、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿注意安全。 四、作品展示。 幼儿介绍自己的新年贺卡。 五、活动延伸：送贺卡 师：“现在我们要把漂亮的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝福语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝福语记录在贺卡上。谢谢！ 1、幼儿送贺卡。 2、家长帮幼儿记录所说祝福语。 中班美术新年贺卡教案5 一、活动目标： 1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。 2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、让幼儿体验自主

12、、独立、创造的能力。 二、活动准备： 1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。 2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。 3、展台（实物投影仪）。 三、活动流程： 1、请幼儿参加贺年卡展览。 （1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。 （2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。） 2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最

13、漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最漂亮的贺卡。 3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小结：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。 4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？ 5、设计制作贺年卡。 （1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材

14、料吧！ （2）边看材料边介绍制作贺卡的要求 老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求： 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。 （3）幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，教师指导。 （4）祝福的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝福话语。 6、交流贺年卡的制作。 把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜

15、色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？ 7、请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝福话。 8、展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。 9、活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。 四、小结及反思： 幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些，我觉得这样效果会更好。第 12 页 共 12 页