小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇1 活动目标： 1、利用游戏情境，练习双脚跳。(重) 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难) 3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 荷叶若干 活动过程： 1、热身运动小蝌蚪，引导幼儿进入情景 (1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀? 小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳) 小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行

2、跳跃) (2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳) 2、进行游戏“跳荷叶” (1)教师明确游戏规则 师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧! (2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习 师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议) 下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指

3、导) 3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松 教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。 活动反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示

4、范放在前面。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇2 活动目标： 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则 活动准备： 1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程： 一、热身活动导入 1师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片） 2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，

5、跳起来吃掉它！ 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。 3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。 三、增加游戏难度 1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现

6、在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？ 2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！ 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇3 活动目标 1尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 活动准备 1.音乐：田园交响曲 2.青蛙头饰若干，平衡木、方垫若干。 活动过程 一、热身运动：小青蛙游泳 以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体

7、(各种游泳的姿势)。 二、有趣的田埂游戏 1游戏一：跳田埂。 （1）今天我们青蛙宝宝要从田埂上快速地走过，有的田埂高，有的田埂低，你们有没有信心? （2）幼儿先进行单层垫的平衡练习，再进行两层或多层垫的练习。 老师给予指导，根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动兴趣。 （3）表扬大胆勇敢的小青蛙。 2游戏二：踏田埂比赛。 （1）玩法：幼儿分成两组先从田埂上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡的跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。 （2）开始游戏。 老师注意在平衡板处保护幼儿，提醒幼儿连续玩三次，并进行适时的鼓励。增加练习密度(连续玩三次)，一方面可以减少孩子

8、的等待，另一方面又提高幼儿的活动量。 三、探索活动 1.启发幼儿探索的愿望。 小方垫有这么多的玩法呀，你们还能想出其他玩法吗? 你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的任何一个部位来玩。 2幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表扬他们的新发明，并请大家借鉴和学习。 四、活动结束 对活动进行小结，再次激发活动的愿望。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇4 一、活动目标 1、对故事感兴趣，能跟着老师一起活动。 2、练习跳跃动作，发展大肌肉。 3、能按照老师的指令行动。 二、活动准备 1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 三、活动过程 1、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐

9、和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。” （1）初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。 （2）自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。 （3）再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一

10、起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。 2、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。 （1）游戏练习跳跃：小青蛙捉虫（一） 第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。 （2）老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。 （3）呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。 （4）幼儿边念儿歌边游戏。 3、再次游戏 （1）荷叶上还有很多虫子，我们

11、也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。 （2）提问：你抓到几条虫子了？数数看。 4、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。 四、活动结束 1、评价 2、总结 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇5 一、名称： 勇敢的小青蛙 二、目标： 1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍； 2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力； 3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。 准备： 1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作； 2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干

12、； 3、欢快动感的音乐； 4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 三、过程： 1、准备活动： 师：小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧。 听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。 2、（导入）师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？ 先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。 幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过

13、独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐） 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。 布置两组相同的场地：起点-小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。 说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。 进行游戏

14、。 4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延伸： 幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇6 设计思路： 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。 同时，我园正在开展农村幼儿园整合运用体育资源的实践研究，为了结合课题，开发和利用我园现有的体育资源，为此，我们充分利用了我园丰富的自然资源：大草地、迷宫、假山、沙池，设计充满野趣的游戏，让幼儿在舒适的环境中进行活动，贴近自然；同时也激发幼儿参

15、与活动的积极性。 我班幼儿跳跃能力不是发展的很好，尤其是双脚向前跳的技能没有掌握，幼儿上下肢协调能力较差，而且个体差异较大。为了激发幼儿的兴趣，积极的进行跳跃，为此我选择了小青蛙这个角色。采用小青蛙这个角色是有两个原因，其一：大家都知道现在是春天，幼儿对春天都有了一些初步的认识，我班小朋友也认识了小蝌蚪，也知道了小蝌蚪的生长过程，知道他们长大后就会变成青蛙。这是一个很好的教育契机。其二：青蛙是两栖类动物，既能在水里游，又能在陆地行走，而且青蛙走路的方式很特别，有多种方法，走、爬、跳，因此通过这个活动让幼儿在愉快的环境中进行活动，培养幼儿双脚向前跳的能力。 活动目标： 1、积累双脚向前跳的经验，

16、提高弹跳力，发展上下肢的协调性。 2、喜欢在周边的自然环境中乐意参与活动，感受成功的喜悦。 3、初步养成勇敢、自然和克服困难的意志品质。 活动准备： 小青蛙头饰每人一个、泡沫板、各种“宝藏”、垫子、塑料袋 活动流程： 1、热身活动 教师头戴小青蛙头饰、幼儿佩带胸饰以游泳划水动作出场，幼儿成一路纵队，教师带队。 2、青蛙模仿操，教师边念儿歌、边作操，幼儿模仿： 我是快乐的小青蛙，既顽皮又淘气，你看我，变小变小变小了，变成一只小蝌蚪，你看我，变大念大变大了，变成一只大青蛙，我东游游、西游游，（反复2遍）蹲下来喝口水、站起来，伸伸前腿、踢踢后退，再伸伸前腿，踢踢后退， 再蹲下来喝口水、转个圈，摇摇身

17、体摆摆头，拍拍可爱的大肚皮，呱呱呱，我是快乐的小青蛙。 3、探索活动 青蛙宝宝们，你们知道妈妈最大的本领是什么吗，为什么妈妈能捉住许许多多的害虫吗？（对，因为妈妈跳起来厉害，你们想不想变的和妈妈本领一样大？） 4、看，那里有许许多多的荷叶，我们一起去学本领吧？幼儿人手一块泡沫板（作为荷叶）探索跳跃的各种动作，分散在操场大圆内外。 5、分享跳跃练习的经验，请个别幼儿师范、介绍。提升幼儿的经验，参照某为幼儿的跳跃动作，双脚向前跳，幼儿之间模仿、学习。 6、集体游戏（小青蛙寻宝） 继续练习探索活动，教师巡回互动。 7、哦，我们的宝宝本领可真大，刚刚海龟叔叔给我打电话，发现在某个地方藏有宝藏，需要我们

18、给予帮助，可是这条路很危险，我们先要爬过绿绿的草地，爬过草地之后那里有几只可怕的怪兽，那群怪兽可凶猛了，我们一定要消灭他们才能过去，之后呢我们就要爬过小山，过了小山之后，我们要经过鄂鱼池，鄂鱼池里面有许许多多的鄂鱼，我们要小心翼翼的走过去，不然的话就要被鄂鱼吃掉的，最后呢我们就要跳过小池塘，就到达目的的了，海龟叔叔说青蛙宝宝们都很勇敢的，你们有没有信心找到宝藏？我们出发吧！（出示一张示意图） 8、幼儿跟着教师做游泳划水的动作出发。幼儿游戏，教师继幼儿队伍观察。 9、青蛙宝宝们，我们都口渴了，看那边有一个小池塘，我们去喝点水吧。播放音乐，幼儿蹲下来喝水，自由嬉戏。 10、请一位宝宝做侦察员进行侦

19、察，看看宝藏藏在什么地方。在迷宫中放有几快泡沫板，巩固幼儿双脚向前跳的经验。提供几个塑料袋，幼儿自由组成小组，共同合作在迷宫中寻找宝藏。鼓励幼儿耐心、细致的寻找。 11、结束活动 休闲活动，分享成果。教师讲评，请幼儿谈谈今天活动的感受。比一比哪一组的宝藏多。 12、放松活动：青蛙宝宝们你们看，那里有很多的美丽的风景，我们一起游过去看看吧！ 13、青蛙宝宝你们的本领可真大，帮助海龟叔叔找到了那么多的宝藏，我们一起把宝藏运到海龟叔叔家吧。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇7 活动目标 1.练习往上抛及跳的基本动作。 2.锻炼幼儿相互合作的能力，感受游戏活动中愉悦的情绪。 3.培养幼儿对体育运动的兴

20、趣爱好。 4.感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备 彩虹伞一个、报纸做的球(露珠)。 活动过程 1.师：池塘里有许多的露珠，我们和它们交朋友吧!(要求幼儿学青蛙跳去拿一个“露珠”) 2.第一次练习抛的动作，要求幼儿往上抛球并接住，发展幼儿的协调能力。重点练习往上抛的动作。 3.第二次练习抛的动作和协调能力，重点练习两人一组合作抛接，锻炼幼儿相互合作能力。 4.团体合作。出示一片大“荷叶”(彩虹伞)，放一颗“露珠”在“荷”叶上，全体幼儿拉好“荷叶”合作往上抛，要求幼儿将“露珠”抛得高高的，重点培养幼儿的合作能力。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇8 1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。 2、通

21、过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。(重难点) 3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。 1、幼儿拥有立定跳远的经验。 2、书本、木桩障碍物。 一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动) 1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈 2、热身运动 (1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定 (2)师：小朋友们请注意，现在开始啦! 小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。 手放在屁

22、股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定 二、基本部分：(15分钟) 1、复习立定跳远 (1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳) (2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做立定跳远，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。 预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。 起跳-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

23、落地-屈腿全蹲。 (3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。 (4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨) 2、师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续) 3、越过障碍物， (1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书 (2)师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法

24、跳过去。(老师示范跳过去) (3)师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去教师范跳。 (4)师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。 六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范，跳完跑到最后排队) 三、结束部分(3分钟) 师：(引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操)接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦! 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案

25、 篇9 活动准备 24-26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。 活动目标 培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。 引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。 通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。 活动过程 一、列队练习 请幼儿开火车去大森游玩。 二、韵律操：快乐小青蛙 1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。 2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？ 3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老

26、师一起做韵律操。 三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳） 1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。 2、教师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿说一说。 3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。 四、游戏：小青蛙运输队 1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。 2、教师交待游戏规则，说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫。（练习纵跳触物） 3、教师示范后，开始游戏。 4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。 5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。 五、放松活动（放轻音乐） 六、开火

27、车回教室 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇10 活动目标 1.通过游戏培养幼儿的合作精神和对体育游戏的兴趣。 2.发展幼儿平衡及双脚并拢向前跳跃的能力。 3.练习在宽1520厘米的平行线中间走和跳跃。 活动准备 1.课件：蝌蚪变青蛙 2.青蛙头饰 活动进程 一、导入 随音乐，教师带领幼儿一起做准备活动。 二、展开 1.游戏：青蛙跳。 教师：小朋友都听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，我们今天来玩一个“小蝌蚪变青蛙”的游戏。 （1）启发幼儿双脚向前跳 （2）示范讲解双脚向前跳的动作要领，幼儿分散练习。 动作要点：身体前倾，用力向前方跳起，落地时屈膝缓冲。 2.游戏：小青蛙变蝌蚪 （1）教师介绍游戏玩法

28、幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌： 小蝌蚪游啊游， 摇摇尾巴点点头， 长大变成大青蛙， 荷叶上边跳着走。 儿歌念完，第一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游，在平行线中走， 走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行， 以速度快的一组为胜利者。 规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线。 （2）请一组幼儿示范游戏。集体游戏23遍。 引导幼儿双脚向前跳时轻轻落地。 3.放松游戏：小蜗牛 好朋友手拉手，一个跟着一个走，走啊走，皮球变成大蜗牛。 三、活动结束 总结表扬遵守规则的幼儿和小组。 小青蛙跳荷叶小班体育游戏教案 篇11 活动目标： （1）在原有的基础上，准确地练习跳的动作。 （

29、2）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。 （3）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。 （4）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。 重点： 学习跳过25-30厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳 的动作要领，所以是重点。 难点： 动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。 活动流程： 开始部分基本部分结束部分 活动过程： （1）开始部分（约3分钟）：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通

30、过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢 及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。 （2）基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最 佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好 运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.51.6。 （3）结束部分（约3分钟）：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到 相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。第 24 页 共 24 页