彩色噗噗车小班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑彩色噗噗车小班教案彩色噗噗车小班教案1 活动目标： 1、让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。 2、各种调好的颜料。 3、磁带一盒 活动过程： 一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。 1、播放音乐，教师：今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？ 2、到达目的地，教师：哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、

2、玩一玩吗？ 3、每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？ 二、幼儿自由探索、观察。 1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。 2、请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。（将他们带到预先布置好的场地） 3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫彩色噗噗车。 三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。 1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。 2、谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。 3

3、、小结：哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。 4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐） 提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。 四、欣赏作品，结束活动。（放音乐） 五、 小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！ 活动反思： 按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内

4、能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。 彩色噗噗车小班教案2 一、活动目标： 1、尝试用蔬菜的切面进行拓印装饰车子，体验用特殊工具创作所带来的乐趣 2、巩固对颜色的认识，初步感知彩色（五颜六色），培养良好的色彩感觉 二、活动准备： 录像、剪好的各种车子、蔬菜头、颜料等 三、活动过程： （一）引起幼儿活动小兴趣 1、看录像 师：“上次老师带大家一起去看了什么？（马路上的车子）有什么车子？（小汽车、卡车、公共汽车、自行车、摩托车等） 师：“今天小熊也给我们小朋友带来了一份礼物，让我们来看看（说说都有些什么颜色的车子？）”（红、黄、白） 师：“五颜六色的车子在马路上开

5、，真热闹。所以小熊想带我们小朋友一起去玩” 2、录像延续 师：“咦！我们再来看看这条马路，你们有没有发现不一样的地方？”（没有车子） 师：“这条马路上一辆车都没有，一点都不热闹，你们有没有办法让它热闹起来？”（引出制作车子，使马路变热闹） 师提问：“你想做什么颜色的车子？”（我想做颜色的车子） （二）装饰车子 1、师：“老师知道，我们小朋友的小手本领都很大，现在我们来自己找个空位置表演一下。” 2、幼儿操作，老师指导，同时把幼儿的作品拍下来 3、幼儿自己将作品固定在板上 （三）展览作品 1、师：“我们小朋友的本领真大，做出了这么多好看的车子，现在我们一起来看看。” 2、边放照片边提问： “这是

6、谁的车子？是什么颜色的？是几号车” 3、师：“把你们的作品向客人老师介绍一下” 4、听音乐模仿开车子，活动结束。 彩色噗噗车小班教案3 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动准备 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞？” 1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今天有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展示玩具汽车 “小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体 “那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子） “请

7、你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2.请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的？” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要 你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝。） “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦！” 教师示范操作 2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

8、 “这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？” 3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。 四、欣赏作品“瞧，我画得多棒！” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。 彩色噗噗车小班教案4 活动目标 1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2、观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动准备 1、玩具汽车若干辆 2、数

9、张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子中放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞？” 1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。 教师：今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。 （展示玩具汽车） “小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体） “那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子） “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2、请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的？” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的.路线画下来。”

10、1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝色） “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。 先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！” 2、教师示范操作 3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？” 4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。 教师巡回指导幼儿操作，适度指点。 四、欣赏作品“瞧，我画得多棒！”

11、 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。 引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。 彩色噗噗车小班教案5 活动要求： 1、体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。 2、享受与同伴共同创作及其乐趣。 材料及环境创设： 1、各种不同的玩具车子及贴绒交通标志若干。 2、各种调好的颜料。 3、幼儿作画纸及示范画纸。 活动指导： （一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。 教师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！” （出示颜料，教师沾颜料）“好，出发！前面是一条宽宽的公路，我

12、们的汽车怎么开呢？”“哦，是直线的开！嘀嘀！”“嘘，听！有哗啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。，我们要开过弯弯的桥，谁来开？”“啊，像彩虹一样的弧线开！”“开过桥后，我们要上山了，上路是弯弯曲曲的，怎么开啊？”“呵呵，小朋友的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？” （二）幼儿练习作画。 “小朋友，那边已经有许多汽车要去城里旅行咯！大家准备出发，在汽车没油时及时给它加上。记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。” （三）幼儿欣赏画，并进行贴画。 “汽车也累了，我们让它们休息休息。过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅美丽的画，像什么？”（幼儿自由想象回答） “汽车开出有很多很多的路，这一幅图还像交通图。”教师边出示贴绒教具交通标志边介绍。 “让我们把这些标志都贴到交通图里，使我们的交通图更完美吧！” （四）师生配合来个汽车接龙游戏，活动结束。 “城市交通图真漂亮！我们也来变汽车，来个汽车接龙开开开！我当龙头，你们在我的后面。好，出发！前面是马路，我们直线的往前开！嘀嘀！“ “马路前面有桥，我们弧线的开！桥的前面有山路，我们弯弯曲曲曲线的开！天哪，有坑坑，我们开起来都一颠一簸了！哦，总算又是一条宽广的马路，我们可以直线的开咯！”教师直接带幼儿出活动室，活动结束。第 11 页 共 11 页