我们喜欢的环境教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑我们喜欢的环境教案我们喜欢的环境教案1 活动内容:我们喜欢的环境(社会) 教学时间:第十一周 活动目标: 1.能大胆地到社区中观察周围环境,运用自己的方式记录观察到的环境状况 2.与同伴交流自己调查的结果,分享各自的经验。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1.提供做调查记录的纸张,幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等用具。 2.与周围社区联系,支持幼儿的调查活动。 活动过程: 1.调查前谈话。 (1)请小朋友分组商量调查的地点、方法、怎样做记录等,鼓励幼儿积极思考,设想自己小组的活动
2、策略。 (2)建议幼儿大胆到不同的地方进行调查:如菜市场、公园、马路、住宅小区等。 (3)鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问,提醒幼儿注意安全。 2.幼儿调查环境。 (1)鼓励幼儿大胆向周围成人询问,了解环境状况的有关问题。 (2)引导幼儿将调查到的现状用绘画、符号、图表等做记录。 3.调查情况交流。 (1)幼儿相互交流自己小组调查的地点、调查到的情况等。 (2)请个别幼儿介绍自己记录的调查情况并说说自己调查后的感受。 (3)引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。 我们喜欢的环境教案2 活动目标: 1、使幼儿感受优美和脏乱环境的不同,了解环境污染的危害及主要原因,并设计环保标志。 2、能用连贯
3、的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极交流。 3、教育幼儿从我做起,注意保护环境,增强幼儿环保意识。 活动准备: 1、幼儿对周围环境情况有大致了解,有设计标志的经验。 2、大图片两幅,小图片若干。 3、勾线笔、红蜡笔、白纸每人一份。 4、展示板两块。 活动过程: 一、导入活动,由小猫的家园引出课题。 1、师:前段时间小猫请我去它家做客,它怕我不认识,还寄来一张图片,我们一起来看看,小猫的家是怎样的?(出示美丽家园图)。引导幼儿讲述。 2、师:啊!原来它的家这么漂亮啊!可惜前段时间因为我太忙了,没去成,那今天我们一起去它家做客,好吗? 3、带领幼儿去小猫家做客。(出示被污染的家园图)引导
4、幼儿讲述所看到的景象。 二、利用我们周围的环境图片,组织幼儿进行讨论、分类,感受优美与脏乱环境的不同。 1、师:环境污染给小猫带来了很大痛苦,在我们生活中,也出现了许多这样的情况,今天老师也准备了许多图片,请你 们看一看说一说图片上有什么?为什么会这样? 2、引导幼儿观察图片,相互讨论并请幼儿讲述。 老师巡回指导,鼓励能力强的幼儿能主动、积极地与同伴交流图片 内容及自己的见解,能力弱的幼儿也能积极参与,在老师的提示、引导下发表自己的想法。 3、请个别幼儿到集体中讲述,与大家一起分享。 重点要求幼儿能用完整的语言,清楚地讲述图片上的内容,并能与大家一起分享、了解环境的危害和原因。 4、请幼儿将优
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