清明节大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑清明节大班教案清明节大班教案1 活动准备： 各种类型的风筝各一个。 活动过程： 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。-风筝）2.教师启发提问： 小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 2、.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制

2、作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 3、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。 4、游戏放风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 清明节大班教案2 一、教学目标： 1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。 3、学习认识清明节的由来及意义。 二、教学重难点： 1、重点(目标1)：简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。 2、难点(目标3)：学习认识清明节的由来及意义。 三、教学准备： 1、场地(多媒体)2、PPT 3、清明视频 四、教学过程： (一)故事导入教学内容 1、教师：

3、小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频) 2、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节) (二)讲述清明节习俗 1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日) 2、 教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗? (扫墓、踏青、放风筝、荡秋千) 3、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么? 播放课件中的古代清明节习俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩) 针对图片做出讲解 蹴鞠：和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃凉食。 牵钩：古时候的拔河。 (三)讲述清明节的由来与意义 1、教师：小朋友们知不知道

4、清明节是怎么来的? 一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。 2、教师：那我们为什么要过清明节呢? 为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。 (四)结束，并观看烈士陵园扫墓图片 教师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦! 清明节大班教案3 活动目标： 1简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。 2初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。 活动重点： 简单了解清明节的由来和习俗。 活动难点： 体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。 活动过程： 一、开始部分 古诗导入：清明

5、 师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？ 二、基本部分。 1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？ 清明节到了，都有哪些习俗呢？ 幼儿自由讲述。 教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。 2、交流： 师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。） 3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。 （1）出示扫墓图片。 师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？ 小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。 （

6、2）出示革命烈士陵园扫墓图片。 三、结束部分 教师播放关于革命烈士的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解烈士：董存瑞、黄继光、消防英雄等。 清明节大班教案4 活动目的： 利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。 活动地点： 烈士陵园 活动时间： 20xx年4月xx日上午 参加人员 活动对象：大班年级 外出人员配备： 1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生 2、校医随行，带好药箱 3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 活动准备 话筒、花圈、录音机、人手一朵小白

7、花 活动程序 1、全体师生步行前往烈士陵园 2、仪式开始 主持人清明扫墓致辞 小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园） 你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？ 3、幼儿代表献花圈 为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈

8、士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。 4、默哀3分钟 让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。 5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花 6、清明扫墓活动结束，集合队伍 注意事项 穿着整洁，行为大方。 不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。 要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。 讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。 不要乱跑，不破坏绿荫草地。 清明节大班教案5 活动目标： 1、通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。 2、能正确熟读古诗。

9、 3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 1、古诗教学的自制PPT。 2、幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。 活动过程： （一）入场：听琵琶语学古人漫步进场，感受古曲的气氛。 教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。 （二）了解清明节的风俗。 教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？ 播放“清明介绍PPT”，教师做相应的小结。 教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？ 教师：清明节这天，路上

10、来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。 （三）学习古诗，初步了解古诗大意。 1、完整欣赏古诗两遍。 教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？ 欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。 2、看背景图，初步了解古诗大意。 幼儿看图自由回答。 3、句卡配对，进一步了解古诗大意。 （1）出示图卡，引导

11、幼儿发现诗句与画面的匹配关系。 （2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。 教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。 教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。 教师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？ 教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。 教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。 （四）朗诵古诗1、幼儿整体诵读。 教师：那这首古诗的名字就叫清明（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有

12、名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。 2、记忆大考验两遍。 3、幼儿跟读两遍。 4、表演读。 教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！ 5、古诗接龙。 （五）认字活动：学习明字。 教师讲述明的字源故事。 教师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。 教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀？ （六）结束活动：欣赏歌曲清明。 教师：今天我们学习了古诗清明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起

13、来听一听。 活动延伸： 1、学习歌曲清明。 清明节大班教案6 活动目标： 1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。 2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 准备： 事先进行地形勘察，了解山路情况。 班级准备： 1、让家长了解此次活动和意义 2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山 3、人手做一朵小白花 4、进行安全教育 过程： 一、谈话，知道4月5日是清明节，初步

14、感受清明节的习俗。 二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。 三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。 四、祭扫烈士墓 1、了解烈士的光荣事迹 2、向烈士献花致敬 3、全体肃立，向革命先烈默哀 五、休息，吃点小零食 六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影 七、整队回幼儿园 八、活动要求及注意事项： 1、9：00准时在操场集合。 2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。 3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。 4、回来后引导孩子将感想记录、分享。 清明节大班教案7 活动准备： 各种类

15、型的风筝各一个。 活动过程： 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。风筝） 2、教师启发提问：小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发

16、挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。 5、游戏放风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 清明节大班教案8 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备： 课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

17、。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 （1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。 （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。 结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。第 15 页 共 15 页