《语文园地六》习作教学反思.docx

《《语文园地六》习作教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文园地六》习作教学反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑语文园地六习作教学反思 本单元习作要求是写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。我是这样指导的： 一、联系口语交际导入 上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。 二、联系本组课文具体指导。 按一定顺序写清楚 富饶的西沙群岛：海面海底海滩海岛 美丽的小兴安岭：春夏秋冬 东方之珠：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋 另外，还可以回顾上学期的日月潭按一天

2、中早上、中午、晚上的时间顺序写。补充写作知识：怎么写不同季节的景物？写景，要写景物的特点，它是小学生作文的基本要求之一。所谓不同季节的景物特点，就是抓住不同季节的景物的不同特征。我们写景，只有写出景物的特点，才能给以如临其景，如见其人的感觉。怎么抓住不同季节的景物特点呢？首先要仔细观察，观察是认识客观事物，获得作文材料的重要途径。要写不同季节的景物，必须细致地观察景物，而且观察要有重点，要抓住特点。多感官写景景更美，把视觉上、嗅觉上、听觉上、触觉上等方面的感受写出来。 三、让学生背背印象深的语句。学生构思，自主习作。教师对有困难的同学个别指导。 四、学生自我修改，同桌互改。 五、请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。 六、学生再次修改习作，誊抄在作文本上。 习作教学功在平时。特别是写景的，一定要培养学生的观察品质。世界并不缺少美，是缺少发现的眼睛。我们要擦亮学生的双眼，让他们去发现。第 2 页 共 2 页