《谁的花样多》中班教案.docx

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文本为Word版本，下载可任意编辑谁的花样多中班教案 活动目标： 1、探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。 2、在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 材料准备： 长凳若干。 活动过程： 一、激发情趣，引入课题。 1、言语导入：我们一起来利用平衡木开展游戏，比一比谁动脑筋，玩的花样多。 2、幼儿模仿各种小动物，在平衡登上做小动物的游戏。 二、展示自我，发展能力。 1、站在平衡凳上原地踏步。 2、站在平衡凳上蹲下、起立。 3、站在平衡凳上原地踏步，同时向左转、再向右转。 4、左脚胯下，右脚在凳子上，听口令。 5、人在凳上的一边站立，听口令站在另一边。 6、在平衡凳上迎面走。 三、拓展练习，树立信心。 一张平衡凳，两边垫子保护，两组幼儿迎面走动，在一张平衡凳上交换位置。 教师小结：表扬与鼓励不怕困难，注意力集中做动作的.小朋友。 四、放松活动 活动反思： 本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力，也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多，幼儿 幼儿不断的探索发现新的玩法，尝试出各种各样好玩的玩法，在游戏中获得了成功的体验，增强了孩子的自信心。第 2 页 共 2 页