中班健康优秀教案及教学反思《好玩的套套球》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班健康优秀教案及教学反思好玩的套套球 设计意图： 农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸管下脚料纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到游戏的乐趣。 一、活动目标： 1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。 2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。 二、活动准备： 球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。 三、活动过程： 1、导入： 师：今天的天气真好！我们一起到外面做游戏好吗？ 幼儿：好！ 1老师与幼儿一同做准备活动。

2、师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天气真正好。（师生一起做早操）师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬（师：鼓掌）（幼儿情绪很高，面露微笑）2出示球。 师：小朋友们玩过球吗？ 幼儿：玩过。 师：老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的？ 幼儿：妈妈买的，爸爸买的。 师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗？ 幼儿：不知道。（幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师）师：（面露神秘表情）请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧！ 幼儿：这是什么球？纸做的吗？ 师：老师给这些纸球起了个好听的名字套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一

3、起做成的。小朋友们想玩套套球吗？ 幼儿：很想。 师：这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。 幼儿：纷纷举起自己的小手。（这时幼儿的兴趣被充分调动起来）3教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。（课堂气氛十分活跃）2、组织幼儿游戏。 师：大家做的套套球真漂亮啊！走，玩套套球喽！ 幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。 师：现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。（教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力）第一个游戏踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱，哪一组最先把套套球单脚踢入纸

4、箱内，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。（教师示范一次踢球入门）组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。 第二个游戏投篮大比拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。 3、教师小结。 通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性；锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢！ 4、集合幼儿整理游戏用品。（对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育） 5、活动延伸。 活动课后，自由结伴玩滚球。 教育反思： 好玩的套套球这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。第 4 页 共 4 页