2020年统编版一年级下册《语文园地二 第一课时》语文教案 .doc

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1、2020年统编版一年级下册语文园地二 第一课时语文教案 教学目标知识与能力1通过学习量词短语，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”7个汉字，体会量词在生活中的使用。2进一步巩固26个字母大小写的区分，能熟练地对应大写字母与小写字母。3拓展相同部首的汉字，并比较相同部件在不同结构汉字中的写法。4在其他课本中识字，拓展学生的识字渠道。5正确、流利、有感情地背诵古诗春晓，大致理解诗意。6通过“和大人一起读”激发学生的阅读兴趣，丰富课外阅读量，理解阳光在生活中的重要性，激发学生对生活的热爱。过程与方法1图片、录音和视频结合。2探究学习和合作学习相结合，老师适当点拨。情感、态度与价值观1. 有主动识字的愿

2、望，培养爱阅读、爱积累的好习惯。2. 积累古诗，感受传统文化的美好。重点难点教学重点1通过量词学习，积累新字新词，学会在生活中运用。2进一步巩 固26个字母大小写的区分，能熟练地对应大写字母与小写字母。教学难点1积累古诗，培养阅读和积累古诗的习惯，感受春天的美好。2体会生活的美好，培养热爱生活的 情感。课时安排2课时教学过程 第一课时一、识字加油站1点读、齐读，借助拼音，把字词读正确。同桌之间你读我听，我读你听。老师个别指导。(1)朗读指导：“辆”的声母是边音，“册”是平舌音，“支”是翘舌音。(2)书写指导：“匹”第一笔是横 ，第二笔是撇。写的时候要注意笔顺。“册”上面的部分不能连写在一起。“

3、架”是上下结构的字，写的时候注意在田字格中的占位。2想一想：这些词语我们平时说过吗？(1)这些词语在生活中经常出现，我们把这样的词语叫作数量词 。(2)明确“量词”的含义，学会运用。量词是表示人、事物或动作的单位的词，如“尺、斤、个、支、只”等。量词经常和数词一起用，如一个人、一辆车、一匹马等。3看一看：引导学生发现量词运用中的不同。明确 ：我们发现，车、马、书、铅笔、树、飞机等事物前所使用的量词都不一样。4说一说：引导学生联系生活实际练习说话，达到正确运用量词的目的。示例：一个人、一台电视、一把茶壶、一扇门、一块黑板、一把椅子、一碗饭、一个文具盒、一块橡皮。 二、字词句运用1找一找，连一连。

4、(1)背一背：引导学生复习背诵字母表的内容，点名背诵，按顺序背诵，巩固大写字母表。(2)读一读：点名学生读或是齐读，分组读，把题目中上排和下排的大小写字母读正确。(3)连一连：让学生自主学习，试着自己先连一连。看看下排的小写字母与上排的哪个大写字母 是对应的，然后连起来。老师在这一过程中适当指导。(4)看一看：对照大写字母表检查是否连正确了，不正确的要马上改正。明确：N-nR-rD-dT-tA-aB-bG-gH-hE-eQ-q2读一读，想一想。(1)读一读：点名读生字，引导学生把这些生字都读准确。(2)看一看：观察左右两组生字，引导学生发现其中的规律或是特点。明确：左边一组字都含有“日”，“星、早”两个字中的“日”在上面，“明”字中的“日”在左边，而“阳”字中的“日”在右边。可见，“日”这个字和其他偏旁部首或字组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。右边的一组字都含有“寸”，可见，“寸”和不同的偏旁可以组成不同的生字，意思也不一样。3说一说：引导学生多说几个带有“日”和“ 寸”的生字，培养学生仔细观察的习惯。示例：日-晨、暖、晴、旺、易、旦、春、显，寸-付、讨、忖、射、寻、导、夺、封。小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 5 页