人耳听不到的声音物理教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑人耳听不到的声音物理教案 1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ; 2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测； 3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。 4、指导自学 教具、学具、实验器材 教具：音频发生器、喇叭； 学具：人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料。 教学重点 1、人的听觉频率范围； 2、超声波的特点和应用； 3、次声波的危害和监测。 学习过程： 师：弹松弛的橡皮筋，注意听，能听到声音吗？ 生：没有啊。 师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢？ 本节课我们研究人耳听不到的声音 板书

2、人耳听不到的声音 请同学认真看书P.2022，5分钟后看谁能回答下列问题： 1什么叫做超声波、可听声和次声波？ 2举出超声波有哪些用途？ 3哪些情况下会发生强烈的次声波？次声波有哪些危害？ 3、生自学 4、师巡视 5、检测评点 师指导学生回答自学指导问题 帮助记忆概念 （按声音振动的.频率命名） 师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波？为什么欠听不见呢？你猜什么动物能听见？（提示学生看书P20的图表）再追问：蝙蝠一般能听见我们人类说话吗？（提示学生看书12的人说话的频率一般在什么范围之内） 师指导学生回答自学指导问题 若学生答不会,则提示看P10的图1-8以及P知识梳理的“超声波和次声波”和25信息库里的声呐. 5、当堂训练第 2 页 共 2 页