三年级语文《花的学校》教案.docx

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文本为Word版本，下载可任意编辑三年级语文花的学校教案 感受花孩子的活泼、调皮；想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 、引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 3.有感情地朗读课文。 学习重点：朗读背诵课文。 过程与方法 教师活动 一、复习导入： 2、检查朗读课文的情况。 二、精读课文、深入理解： 1、分大组有感情地朗读课文。 2、自由回答，说话练习： 什么时候，花孩子会从无人知道的地方跑出来呢？花孩子又是什么样子呢？ 3、你在学校里最开心、最快乐是什么时候？ 4、说说花孩子的妈妈是谁？ 三、展示绘画，指导朗读： 1、请同学们把上节课布置大家画的花的学校展示出来。 学生活动 1、开火车认读本课生字。 讨论交流，进行说话练习。 分大组有感情的朗读课文。 谈谈自己的理解。 介绍自己想象中的“花的学校”。 自由阅读信息窗的内容。 板书设计 花孩子冲出来美丽，活拨，可爱 急急忙忙 教学反思 诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，因而我将教学重点放到感情朗读课文上。让学生走进课文，真正理解课文所描写的意境，并从中读出滋味。第 2 页 共 2 页