大班《黑森林里的故事》音乐课教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班黑森林里的故事音乐课教案 1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点） 2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点） 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 （认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。 （材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。 一、复习环节。 小鸟小鸟两声部演唱。 二、引出黑森林。 简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做黑森林？） 讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？ 三、听听想想。 1、幼儿欣赏音乐。 一天，小

2、动物们想悄悄地跟着老狼进森林，会发生什么事情？我们赶快来听听音乐。 你觉得黑森林里可能发生了什么事情？ 2、幼儿再次欣赏音乐。 你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？ 老狼会用什么方法对付身后的小动物们？ 3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。 现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！ 四、听辨强音（重点） 小动物们悄悄地跟着老狼进入森林，仔细听听老狼在音乐的什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？（欣赏音乐） 现在我来做做老狼，请你们来看看老狼到底在音乐的什么地方停了下来。 老狼停下来的时候小动物们要想办法告诉小伙伴们，但又不能发出声音让老狼发现，请你们动动脑筋想想有哪些方法可以帮助小

3、动物们？ 小结：我们可以帮助小动物设计各种信号，在老狼停下来的时候可以给它们发射信号，这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。 五、游戏。 1、幼儿扮演老狼，边走边用自己的方法对付身后的小动物。边走边想：老狼每次走路的长短一样吗？ 2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险？（迁移主题经验） 个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲避老狼。（难点） 3、小动物终于走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。（欣赏音乐） 教学反思： 1、教具的准备很重要，只有吸引了幼儿，才能一步步上下去，即层层递进、环环相扣，抓住幼儿的心。 2、教师的教学设计尤为重要，一堂平平淡淡的课程是上不出精彩的内容来的，只有教师用关心去设计、精心去准备了，才能为教学过程奠定基础。 3、在教学中，教师在碰到幼儿出乎意料的问题时，应有敏锐的应变能力，要回应幼儿的回答，不偏离话题。通过“学中教，教中学”的方式，反馈教学时遇到的问题。相信这样定会提高教学。第 3 页 共 3 页