《香甜的水果》小班健康活动教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑香甜的水果小班健康活动教案香甜的水果小班健康活动教案1 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。并进行水果分类。 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉. 3.体验品尝水果的快乐。 活动准备： 1.活动前准备水果：苹果、香蕉、葡萄、梨。 2.苹果、香蕉、葡萄、梨子的图片若干及标记图。 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。 1.请从装有水果的托盘里拿出自己喜欢的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(幼儿自由回答)。教师:谁知道这些水果宝宝是什么

2、味道呢?什么颜色?(个别幼儿回答)：苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢? 2.出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家! 酸甜的葡萄要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家! 甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家! (要求幼儿送水果回家时要说“香甜的苹果送回家;酸甜的葡萄送回家;软软的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”) 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我? (1)说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们通便便。 (2)说出葡萄的作用：

3、小朋友喜欢我，我就能帮助你们开胃消食及补充糖分。 (3)说出苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们消食及预防感冒。 (4)说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 2.下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒“苹果娃娃”就和他握握手等等。) 三、品尝美味的水果。 1.宝宝，你们会自己剥水果吗?(让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处而且还会自己剥香蕉和桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品

4、尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去) 2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。 教师：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就不高兴了。鼓励幼儿不挑食。 四、活动延伸 游戏“水果宝宝蹲蹲蹲” 1.请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲蹲”的游戏，并说出它的好处. 2.请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧! 香甜的水果小班健康活动教案2 一、活动目标： 1.认识各种水果。 2.知道水果有不同的味道，愿意多吃水果。 3.简单了解水果的功效 二、活动准备： 1.经验准备：活

5、动前和父母讨论过喜欢吃某种水果的原因，在之前的活动中对水果有益健康有一定程度的了解； 2.物质准备：实物水果苹果，香蕉，梨子，橘子，水果盘子，小刀。 三、活动过程： 1.听水果儿歌。 师：小朋友们，我们来听一首水果儿歌吧，仔细听，仔细看，都有了哪些水果，待会儿我来请举手的小朋友说一说。 2.老师模拟水果娃娃的口吻，让幼儿知道水果的功效。 师：今天老师带来了四个水果宝宝，它们可想见你们了，现在我就请它们出来。 大家好，我是香蕉宝宝，小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 大家好，我是苹果/橘子宝宝, 小朋友喜欢我们，我们就能帮助你们预防感冒。 大家好，我是梨子宝宝，小朋友们喜欢我，我就能让你们不

6、咳嗽，小朋友们都记住了没？那你们最喜欢吃哪种水果宝宝呢？ 3.说一说自己最爱吃的水果。 4.幼儿尝一尝水果。 师：老师现在把四个水果宝宝切块，放进盘里，我要请小朋友过来品尝。 师:xx你来尝一尝苹果，苹果是什么味道？ 幼：苹果有点酸酸的，有点甜，是酸酸甜甜的。 5.教师总结 师：小朋友们，水果是我们大家的好朋友，我们要经常跟它们在一起，如果你只跟其中一个水果娃娃玩，那其它水果都不高兴了，我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯，多吃点水果，多吃点青菜，吃有营养的东西，如果小朋友们挑食，营养跟不上，就会生病的，小朋友们，记住了没有，不要挑食，什么都吃点，而且吃之前要做好个人卫生。 四、活动延伸： 师：明天小朋友们记得带水果来哦，跟你的好朋友商量一下，带不一样的水果，明天我们做水果拼盘游戏。第 5 页 共 5 页