小班教案《美丽的红色美术》.docx

《小班教案《美丽的红色美术》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案《美丽的红色美术》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案美丽的红色美术小班教案美丽的红色美术1 活动目标： 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、红颜色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 活动过程： 一、出示玩具，激发兴趣。 教师：请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。 在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的.颜色，初步认识红颜色。 提问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。 教师提问：快看，谁来了？波儿穿的衣服

2、可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 三、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。 教师问：你还在哪里见过红颜色？ 四、游戏“捉迷藏”。 教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 五、游戏“摄影师”。 1、大家来做摄影师，给玩具拍照片。 2、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 3、辅导幼

3、儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 六、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。 教学反思： 教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，充分体验在美术活动中的成功和快乐。 小班教案美丽的红色美术2 活动目标： 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、主色是红色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，

4、抹布若干。 活动过程： 1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称

5、。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。 （1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。 活动评析： 教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐第 4 页 共 4 页