大班语言活动教案：福气糕.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言活动教案：福气糕大班语言活动教案：福气糕1 活动目标 1.理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。 2.学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。 活动准备 1.挂图、录音机、磁带。 2.小猫的手偶教具一个。 3.橡皮泥若干盒。 活动流程 1.播放音乐喜洋洋，师幼共同舞动，体验乐曲欢乐的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告诉幼儿：今天老师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告诉大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。 2.手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气

2、猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进行讨论： (1)引导幼儿看挂图，在教师的帮助下讲述故事内容。 (2)引导幼儿讨论：为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包? 5.请幼儿学说新年祝福的语言 (1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。(恭喜恭喜新年福气)。 (2)小游戏：模仿鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气! (3)引导幼儿说一说自己知道的祝福的话。 师:你知道什么时候应该向别人说祝福的话?应该说什么样的祝福的话呢? 如：祝妈妈节日

3、快乐。 (4)鼓励幼儿互相讲祝福的话，要求在讲祝福的话的时候，一定要真诚、热情，眼睛要看着对方的眼睛。 (5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，打算送给谁?说些什么?鼓励幼儿之间互相交流。 (6)你认为，谁应该是最有福气的人?让幼儿进行讨论。 结束部分：再次出示挂图，引导孩子讲述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。 活动延伸： 1.在日常生活中，引导幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。 2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。 小结及反思 这节活动以故事和游戏激发了幼儿的兴趣，

4、使幼儿在学习做饭中学会了新年祝福的话;由看图讲述表演，培养了孩子的口头表达能力;最后又通过用橡皮泥做福气糕，锻炼了孩子的动手操作能力。结束时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培养和发展了孩子的综合能力。 大班语言活动教案：福气糕2 活动目标： 1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。 2、能围绕新年礼物，用连贯的语言讲述自己的经验。 3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。 活动准备： 1、福气猫手偶。 2、语言磁带、录音机。 活动过程： 1、复习童话故事，引出谈话活动。 （1）教师播放童话故事，幼儿倾听。 （2）教师引导提问，帮助幼儿回忆故事。 2、引导幼儿自主进行谈话活动。 （1）幼儿讲述自己收到的新年礼物，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流。 （2）请个别幼儿对全班讲述自己的新年礼物，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。 3、谈话：新年的礼物。 （1）教师采用提问方式，引导幼儿谈话。 （2）幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。 4、迁移谈话经验，讲述新年的礼物。 （1）幼儿进行小组交流，然后再集体面前交流。 （2）鼓励幼儿大胆地讲述，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。 活动延伸： 在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。第 4 页 共 4 页