艺苑风景线——音乐与影视评课稿.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑艺苑风景线音乐与影视评课稿 1、提问：音乐与文学的关系？导入课题。2、学生讲自己喜欢的影视音乐作品并演唱。3、欣赏四大名著的主题曲。三国演义主题曲欣赏：从音乐的伴奏、旋律、演唱音色等方面分析歌曲的表现特点，感受歌曲的情感；介绍演唱者杨鸿基；学生说说熟悉的三国人物；进行配乐诗朗诵赤壁怀古。欣赏红楼梦主题曲枉凝楣：师演唱枉凝楣；与三国演义的主题曲比较，不同的风格特点；学生舞蹈表现葬花吟。欣赏西游记场景音乐“猪八戒背媳妇”音乐：学生上表演猪八戒背媳妇；欣赏电视剧“猪八戒背媳妇”的音乐；学生讲讲猪八戒的故事。欣赏水浒传的主题曲好汉歌：听赏歌曲，设问：音乐有哪里的地方特

2、点？故事发生在哪里；学生唱出自己喜欢的乐句，教师分析音乐特点；随乐演唱好汉歌；说说水浒传里的人物。4、简要介绍电影音乐。5、小结全课。 简评与探讨： 此节课教学形式较灵活，学生思维活跃，能积极参与表现，课堂的容量大，内容丰富，课堂结构基本合理。但教学材料的.利用不充分，没有利用材料说明影视音乐的相关问题，追求课堂教学的愉悦性，但没有体现初中学生学习的特点，在对于影视音乐相关常识了解上涉及不多，没有带给学生对影视音乐理性上的认识，不利于相关审美修养的提高。另外，教学中设计的一些问题和活动，对帮助学生认识影视音乐的作用不太大，如舞蹈表现、配乐诗朗诵、人物表演、讲人物故事等等，反而使主题表现不够集中。第 2 页 共 2 页