大班主题教案:动物大世界.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班主题教案:动物大世界大班主题教案:动物大世界1 主题说明: 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,他们对动物世界充满着兴趣与好奇,一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。 一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物图书动物们不时的出现在他们自编的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。 顺应孩子们的热点,我们开展动物大世界的主题活动,从孩子的兴趣需要出
2、发,让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。 主题目标: 1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。 2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的
3、乐趣。 3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造,体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护他们。 活动名称:最佳守卫 活动目标: 1、仔细观察画面,从中获得信息,尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由 2、体验故事的趣味与智慧 活动准备:多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片 活动过程: 一、讲述事件,引出话题。山上的狼越来越多,眼看着家族里的羊越来越少了,山羊公公决定要请一个守卫。 1、你知道什么是守卫吗? 2、你觉得谁适合做羊群的守卫?为什么?山羊公公和你们的想法一样,他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。 二、观察画面,获取信息,理解故事 (一)山羊家族需要守卫的消息一传出,来了
4、好多动物。 1、来了几个动物? 2、可是山羊公公只需要一名守卫。该怎么办呢?山羊公公决定来一个比赛,最后胜出的那位动物就请它来当守卫。 (二)理解选择守卫的过程及理由 1、第一关比什么?你从怎么知道的? 2、出示统计表,理解统计表:山羊公公给每一个动物都测量了身高,身高低于木棍长度的动物都送出了大门。 3、第二关比的是什么? 4、这一关哪些动物会被淘汰?你是怎么看出来的?:山羊公公测试了每个动物的力量,那些力气小的动物也送出了大门。 5、第三关是比灵活性,守卫为什么需要灵活? 6、山羊公公用什么方法来测试他们的灵活性? 7、谁过关了?谁被淘汰了?:在灵敏性的测试后,还剩下了老虎、猩猩和猎狗三个
5、动物。 (三)给认为最合适做守卫的动物投票,统计结果 (四)观察三个动物做临时守卫的不同表现,变化自己选票,说说理由。 三、完整欣赏故事,体验故事的趣味与智慧。 主题反思: 动物是孩子们的朋友,他们之间有着天然之缘,孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴,在孩子们的心目中,动物世界有趣而又神秘,然而,对于大班的孩子们来讲,仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已经远远不能满足了,因此,在主题中,我们以激发幼儿对动物的情感为切入点,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态,从而感受到动物是人类的朋友,人类更是动物的伙伴探索活动“动物大世
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- 关 键 词:
- 大班 主题 教案 动物 大世界
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