2020年统编版四年级下册《语文园地一 第二课时》语文教案 .doc

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1、2020年统编版四年级下册语文园地一 第二课时语文教案 第二课时一、欣赏图片，激趣导入。1师：同学们，请睁大你明亮的眼睛，欣赏一下图片。2(PPT出示图片)满是玩具的房间，班级的图书角，爷爷的菜地3师：我们的生活充满了欢乐，也有许许多多的乐园。(引导学生说出自己心中的乐园，并用一两句话说一说理由。)今天，我们就把自己的乐园介绍给大家。二、回顾课文，学习方法。1师：我们在本单元的学习中，和杨万里欣赏徐公店附近的美景，和范成大陶醉于“梅黄杏肥”的村景之中，为辛弃疾诗中“卧剥莲蓬”而会心一笑，乡下人家的田园风光令人神往，小小的天窗竟成了唯一的慰藉，三月桃花水惹人喜爱，你从中学到了什么写作方法？谁来说

2、一说。2小组交流，代表发言，教师小结。(1)抓住有代表性的事物来写。如四时田园杂兴的“梅黄杏肥”是村庄中常见的景物，清平乐村居中莲蓬在夏季成熟。 (2)按一定的顺序描写。(3)开篇设疑，吸引读者。(4)运用拟人的手法，让文章更生动。三、观察图片，交流方法。师：不同的人眼中的乐园不同，在介绍之前，你需要想清楚你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？乐园给你带来了怎样的快乐？1师：现在，教师要跟大家分享一些写作的小秘诀。(课件出示菜地的图片)师：这是菜地的图片，观察图片，给你留下印象最深刻的景物是什么？相机出示：抓住有特色的景物进行描写。2写作的秘诀不止这一个，让我们来看看第二个秘诀吧！按一定的顺序来写。3师：你记住了吗？让我们来看第三个秘诀。拟人、比喻等修辞手法让你的句子更生动。例：三月桃花水，水声很美。三月的桃花水，是春天的竖琴。 4师：写景时要写出自己的感悟，唯有真情方能打动读者的心。四、口头交流，做好铺垫。1小组交流，学生互评。2全班交流，相机指导。五、抓住特点，学生习作。1出示范文，点明精髓所在。2适时评析1-2个精彩句子，点明好句的重要。3学生习作，师巡视指导。六、品读赏析，修改习作。1学生自读自改。2读给同学听。小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 3 页