小班游戏运西瓜教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班游戏运西瓜教案小班游戏运西瓜教案1 活动目标： 1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。 2、积极大胆的参与游戏，培养不怕困难的品质。 3、体验和教师，同伴共同游戏的快乐。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 1、游戏音乐 2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。 活动过程： 一、导入活动 刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩游戏吧（放音乐进场）。教师和幼儿随音乐做活动准备。 二、创设情境：学习爬行 1、教师扮小刺猬爬行出场 教师：

2、我是可爱的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜花，真美啊！ 提问：宝贝们，小刺猬是怎样出来的？（爬出来的） 请12名幼儿讲述爬行的方法并作示范。 2、教师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行（音乐） 三、创设情景：学习侧身翻滚 1、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家 提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的？（身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家） 请12名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。 2、教师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿按照指定方向学习翻滚（音乐） 四、游戏：运西瓜 1、小刺猬们学好了本领，和妈妈一起去果园运西瓜吧！ 教师：宝贝们，去果园的路

3、上可能会遇到困难，不要害怕。跟着妈妈一起，千万不要掉队哦！（音乐） 2、幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。 教师注意观察幼儿爬行的方法，及时纠正。 3、幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。 教师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整方向或稍等一下。 五、结束 刺猬宝宝今天好棒啊！在学习本领时很用心，去果园的路上一直跟着妈妈，过独木桥时很小心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，宝贝咱们去请更多的好朋友来吃西瓜吧！ 小班游戏运西瓜教案2 活动目标： 1.根据提供的平衡台

4、进行游戏，并且完成一定的任务。 2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球 活动过程： 一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍)。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来 2.进行一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、 3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。(讲一些要求) 三、游戏评价。 1.

5、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 活动反思： 这节小班体育活动课上得非常好，可以说是一节高效、质优的活动。吹纸片时活动脸部肌肉，提高孩子的肺活量，发展孩子的注意力。具体我们从这几方面看到： 1.教师对户外大型玩具的特点、功能非常了解，能根据小班的动作发展水平，利用大型玩具自身的特性，有计划、有目的地组织游戏，改变了过去组织孩子大型玩具时出现的目的不清、计划不强、孩子蜂拥而上的现象。 2，把握好游戏情节的安排，在“变”字上下功夫。 幼儿玩游戏“常玩常新，百玩不厌”这句话，道出的实质意思是一个“变”字，只要不断变化(情节、角色、甚至内容等)、创

6、新，才能深深吸引幼儿进入角色，参与活动过程。如活动开始时，“小猫与妈妈去买西瓜，买到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”(幼儿手拿球当西瓜，跟老师一起在欢快的音乐声中做各种新颖有趣的夹球跳、夹球走)。活动结束时，自己想办法将“西瓜”送到奶奶家(必须要倒上滑梯，通过绳网才能滑下来)。又如，在“小猫学习抓老鼠”游戏中，特别设计钻进小鼠洞(滑梯底部离地25厘米高)，在大型活动玩具的绳网区挂上各种颜色的小老鼠，幼儿想办法去捉到老鼠，然后尽快选择捷径回家，这一来，将以往的“要我学”变成了“我要学、我要练”，整个活动中不断听到孩子们呼喊声、笑声。 3.教学语言表达能力强，能结合小班幼儿的特点，运用得法。 整节活

7、动，老师教学语言的运用和小班幼儿对语言的感知接受程度把握准确，如：有时需要大声一些(如勇敢些、大胆些、滑下来)，有时轻声一些(如“老鼠从洞里出来了，不要出声”)等等，幼儿从教师的语言中得到了肯定的信息，非常有利于教与学的互动过程的开展，这是上好课必不可少的一个环节。 小班游戏运西瓜教案3 活动目标： 1学习攀爬动作，发展手脚协调能力； 2学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力； 3喜欢参加体育活动。 活动准备： 场地：户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。 活动过程： 1引起活动兴趣。 教师：“今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家，但不

8、能把西瓜掉到地上。” 2鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走 3小猫学习“抓老鼠”的本领。 出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。 练习一：钻过小小老鼠洞。 要求：匍匐钻爬过高为20厘米的滑梯底部。 提示：身体尽量放低，屁股不撅起来。 练习二：追抓小老鼠。 配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下，幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。 提示：要弯腰钻过，学会躲闪，不碰到柱子，也不碰到别人。 练习三：倒爬上四面的滑梯，走过绳网去捉高处的老鼠。 提示： (1)倒上滑梯注意手脚协调，抓稳用力爬上去。 (2)攀网时不拥挤，一个跟着一个横攀或

9、走过绳网，爬到最高一层网攀过去。 (3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来，可从消防柱滑下来等。 (4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。 4游戏：“送西瓜”，练习持球倒上滑梯的本领。 教师：“小猫真聪明，我们刚才都学了许多捉老鼠的本领，现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的家里，你们行吗?你们想一想，一只手要拿着西瓜，一只手要扶着滑梯，倒上滑梯行不行?试一试，不行怎么办?”启发幼儿自己想办法(如把球塞到衣服里包着)。 提示： (1)倒上滑梯后可用各种动作把西瓜带过绳网，然后自由选择下来的路口，下来把西瓜送到奶奶家(放在框里)。 (2)注意既不能把西瓜摔坏(掉球)，自己又能安全地下山。 5小结表扬：今天小猫都很能干，是最勇敢、最聪明的小猫。 6整理活动：舞蹈“小猫咪”结束。第 8 页 共 8 页