一年级语文下册《口语交际：请你帮个忙》教学设计 .doc

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1、一年级语文下册口语交际：请你帮个忙教学设计 【教材分析】俗话说，独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。【教学目标】1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。3.在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。4.培养学生

2、良好的听说习惯和口语交际能力。【 】在不同情境下会使用合适的礼貌用语。【 】培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。【课前准备】 小马过河。【教学时数】1课时【教学过程】一、讲述 ，激发兴趣师：今天，老师给大家讲一个小马过河的 ，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题：师：小马在去往磨房的路上遇到了什么困难?生1：小马要过一条河，河上没有桥。生2：小马要自己在河水里走，不知道河水有多深。师：那小马是怎么解决这些困难的呢?生1：它向别人请教，让别人帮忙!师：它向谁请教了呢?生2：它向老牛伯伯请教。生3：它向松鼠请教!师：小朋友们听得真仔细!在生活中，大家也许会像小马一样遇到一些麻烦，碰到一些困难。如

3、果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学着 中的小马请人帮忙。二、呈现范例，提高实效1.师：有一群小朋友，在老师的带领下正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面小坡上有位同学上不去了，怎么办呢?生：我知道，请别人帮忙。2.师：这个时候可以请谁帮你的忙呢?生1：可以请老师帮忙。生2：可以请前面的同学帮忙。3.师：现在假如是你想请前面的同学帮忙，你该怎么说?我们来演一演好吗?(两位学生进行表演，教师相机指导)生1：喂，帮我一下!生2：我帮不了你!4.师：你为什么要拒绝他?生2：因为他没有礼貌，还命令我，我才不帮他呢!生3：而且他没有把遇到的困难讲清楚，不知道要帮他什么!师：是呀

4、，请人帮忙不仅要讲礼貌，还要讲清让人家帮什么才行。现在我们来学习一些礼貌用语，好吗?(1)出示：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。 (2)生朗读词语。5.师：当需要帮助的时候，我们要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更乐意帮助你。大家明白了吗?6.师：现在我们再来一次。假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢?生1：小明，请你帮帮我，这个小坡我爬不上去!生2：没问题，你把手伸过来，我来拉你。7.师：真是个热心的 !还可以怎么说?生2：我下去背你上来吧!生1：谢谢你!8.师：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到

5、快乐，别人也会心存感激。在你需要帮助的时候，别人会毫不犹豫地向你伸出援手。通过刚才的表演，现在让我们来想一想：你请别人帮忙时，需要注意些什么?别人请你帮忙时，你又该注意些什么?生1：请别人帮忙时要讲清自己的困难。生2：说话要有礼貌，态度要诚恳。生3：态度要热情，说话要亲切。别人帮了忙以后，我们要感谢!师：大家说得真不错!看来，遇到困难的时候，我们小朋友已经学会怎样请别人帮忙了!三、小组合作，情境表演1.师：现在，我们就要用上刚才学会的本领来帮一帮几个遇到困难的小朋友。出示案例：(1)王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。(2)美术课上，林红发现自己忘带水彩笔了，她想

6、让同桌帮个忙。(3)李冰不小心把球踢到了球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。2.师：请大家选择一个感兴趣的话题，小组合作，进行表演。(学生表演)生1：叔叔您好!我想请您帮个忙!生2：没问题。生1：我想去书店买书，您能告诉我书店怎么走吗?生2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右转弯就到了。生1：谢谢您，叔叔!生2：不用谢!3.师：我们来评一评刚才的表演。你们说，他们的表演怎么样?为什么叔叔会帮忙?生：刚才同学的表演很好。因为他演的王晓明很有礼貌。生：他把自己想要请人帮什么忙讲清楚了。4.师：大家说得不错，遇到困难想请别人帮忙，一定要像刚才的小朋友一样讲礼貌，把要求讲清楚，那么你一定能获得别人的帮助。四、拓展延伸，引向生活1.师：现在我们来回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时你是怎么说的?其他小朋友注意倾听，并评一评。生1：我以前请别人帮忙总是注意讲礼貌，但是请爸爸妈妈帮忙就不讲礼貌了。生2：我也做得不好，我总讲不清要他们帮什么忙。2.师：嗯，我们要注意，爸爸妈妈爷爷奶奶虽然是我们的家人，但请他们帮忙一样也需要讲礼貌，讲清要求。如果别人遇到困难请你帮忙时，你又该怎么说呢?生1：我要毫不犹豫地帮助他。生2：假如他讲不清要我帮什么，我会慢慢问他。3.师：说得真好啊，无论是请别人帮忙，还是别人向我们请求帮助，我们都应该讲礼貌。尤其向别人请求帮忙的时候，更要懂得表示感激之情。第 6 页