《天天刷牙好》小班教案.docx

《《天天刷牙好》小班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天天刷牙好》小班教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑天天刷牙好小班教案天天刷牙好小班教案1 活动目标： 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程： 一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 （1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸

2、。 （2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？” （请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来） （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” （4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌天天刷牙好或者做我爱刷牙的

3、音乐律动 附：天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 天天刷牙好小班教案2 教学目标： 1、知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。 教学准备： 小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型. 教学过程： 教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰） 教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事 （提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看 开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上） 讲完后，教：故事里的.小河马怎么了？ 教：为什么小

4、河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问） 教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？ 教：怎么刷牙呢？ 教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示） 然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。 教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？ 教：怎么漱口呢？ 教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶） 漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。 结束语：给客

5、人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。 天天刷牙好小班教案3 活动目标： 1教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。 2使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。 3喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 4通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 活动准备： 1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 2、多媒体准备，动画课件。 活动过程： 一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？ 二、讲解示范。 1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程： 牙杯里接满水-挤牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。 2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手

6、，跟着老师徒手练习。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。 3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。 4、漱口 我们一起跟着老师念漱口歌，幼儿跟着徒手练习。 手拿花花杯，喝口清清水。 含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。 三、集体练习完整的刷牙过程。 小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。 先挤好牙膏，在水里湿一下，小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。四、观看动画课件，加深印象。 五、活动延伸： 小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？ 教学反思： 本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。 很多孩子在活动过程中都乐在其中，创造出了很多种“画牙刷毛”的好方法，很主动的去思考，动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的情绪提高了很多，让美术活动增加了很多的乐趣。第 6 页 共 6 页