《童趣》教学教案.docx

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文本为Word版本，下载可任意编辑童趣教学教案童趣教学教案1 、学习常见文言词语，感受语言特点。 、培养语感，丰富语言仓库。启发学生的联想、想象能力。 、培养学生的审美意识、审美情趣。 、了解文言常用词。（第一课时） 、能把言和意融合在一起。（第二课时） 培养语感。 熟读成诵。 自主，合作，探究。 两课时。 第一课时 一、导语 同学们，文言文是我们祖国的文化瑰宝，我们有责任继承并发扬它。今天我们就学习清朝作家沈复所写的童趣。 二、简介 沈复，清朝常州人，工诗画、散文。本文节选自浮生六记闲情记趣。 三、默读课文 利用课下解释及字典扫清文字障碍。 四、生齐读 五、师范读 六、生自由朗读 七、找单个同学读 引导学生们纠正同学读错的字音，并及时在投影上出示容易读错的字引起学生们的注意。然后强调句子的停顿。 （用个别示例，使学生明白现在的读法跟以前有所不同。） 如：能张目对日 昂首观之 项为之强 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（表示明显停顿，表示极短停顿） 八、结合课下解释疏通文意 措施： 、学生提出有疑问的字词，学生老师共同解决。教师用投影出示下列关键词第 3 页 共 3 页