幼儿园中班教案《乘车》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班教案乘车幼儿园中班教案乘车1 中班数学小布偶乘车教案活动目标加深对数字7 及其实际意义的理解。点数 1-7 ，并根据总数取出正确数量的物体。活动准备1-8 数字卡（红色、黄色和绿色各 1 套）。 出示 7个动物布偶，请幼儿数一数布偶的数量，并取出对应的数字卡。 拿出小布偶，开始讲故事： 今天7个小布偶约好了，一起到动物园游玩。他们先分头从家里乘出租车到公交车站去（请幼儿说说需要多少辆出租车）。到了公交车站，他们看见很多人在排队等候公交车，于是也排在队伍的最后。不一会儿，公交车来了，布偶一个接一个地上车。公交车来到了动物园门口，布偶们很开心，每人都买了

2、一顶太阳帽（请幼儿说说布偶们总共买了多少顶太阳帽，并取出正确数量的帽子）。小布偶们乘坐缆车上山，去看大熊猫，去看鲨鱼，还去欣赏海豚表演。太阳下山了，小布偶要离开动物园了，他们乘公交车到了地铁站，然后乘上地铁，高高兴兴地回家了。 向幼儿提问：小布偶今天坐过什么车？（出租车、公交车、缆车和地铁。）你喜欢坐缆车吗？为什么？（自由回答。） 请幼儿回家访问家人，如果从家中出发，要乘坐什么公共交通工具才能到达当地的旅游景点。评价 能取出正确数量的物体。活动建议： 活动后，可引导幼儿尝试根据情景改编变换活动。例如两名行人在过街天桥上，他们要过马路到市场去买菜；1名行人在人行道上，他准备去上班。马路上一共有几

3、个行人？活动内容的难度与进度可根据本班幼儿的情况进行调整。 幼儿园中班教案乘车2 在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。 1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。 2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个 一、导入 1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了

4、一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答) 二、播放教学PPT 1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧! 师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。 2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对? 小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面

5、，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。 三、结束部分播放PPT中乘车安全视频 请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。 幼儿园中班教案乘车3 活动目标： 1.回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。 2.尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。 3.乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 乘车图片四幅道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机 活动过程

6、： 一、通过谈话，了解文明乘车行为 1.共同回忆乘车经历。 师：小朋友，你乘过公交车吗？你乘公交车去过什么地方？ 幼：我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的 师：平时，我们在什么地方乘公交车？ 幼：汽车站、路边的站台。 2.运用图片再现场景。 师：你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？ 幼：要投币；要刷卡；找个位置坐下来。 教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。 师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情？ 幼：有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位 师：那怎样的行为才是文明的呢？ 幼儿回答时教师出示图2、3，并小结：上了车不乱跑，

7、有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。 师：车到站了，你是怎么做的？ 幼：下车的时候不要挤；先让别人下车再走。 出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。 二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲 1.师：小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？ 幼：说给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。 2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。 师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢？ （1）教师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。 （2）引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。 （3）用

8、多种方式完整演唱歌曲。 （4）用录音机录下幼儿歌声。 三、角色扮演，体验文明乘车乐趣 师：嘀，汽车开过来啦！ 幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。 师：我们都到站台上来准备上车吧。 师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。 (乘车路线：文峰大世界上海城外国语学校人民医院市政府) 活动反思： 旋律活泼，朗朗上口的经典童谣我是小司机是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。 在这次活动中，当谈话“说文明”一段时间后，幼儿参与活动的积极性可能会下降，这时自然引入“唱文明”，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在“唱”的环节中

9、，先由老师范唱，吸引幼儿注意力；接着老师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验；中间加入韵律说唱，既避免枯燥又调节情绪；最后齐唱录音，幼儿得到了情感满足。丰富多变的形式，让幼儿“走一步，跨一步，学中探，探中学”，经典歌曲我是小司机巧妙地翻唱成了文明乘车歌，歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的“静态”学习过后，幼儿又在这欢快的旋律中，搭建了“8路公交车”，选择了自己喜爱的角色玩乘车游戏，体验了做“文明乘客”的乐趣。 排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌通过说、唱、玩、做，文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。 当然，文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现，它更需要我们教师、家

10、长、社会的共同努力：让文明意识注进幼小心灵，让文明行为代代传承，让文明之风沐浴整个社会。 附：创编歌词 文明乘车歌 小朋友，要记牢，上汽车，队排好，主动投币和买票。 上了车，不乱跑，有座位，不争抢，老人孕妇照顾好。 车厢里，不大叫，讲卫生，懂礼貌，安安静静秩序好。 下车时，不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明好宝宝。 幼儿园中班教案乘车4 活动目标： 知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。 活动准备： 教学挂图乘车安全要牢记 活动过程： 1、提出问题： “过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？” 2、感知讨论： 出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片

11、，引起幼儿关注讨论： “大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 图片1（把头探出车窗）。 图片2（把手伸出窗）。 图片3（车开动时在车厢内走跑）。 图片4（反向跪坐在车位上）。 图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。 图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。 3、归纳总结： “在乘车时怎样做才是安全的呢？” 出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。 组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。 4、延伸活动： 幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。 建议与提示： 1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。 2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。 活动反思： 在活动

12、中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。 幼儿园中班教案乘车5 活动目标 1、知道公交车的功能。 2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。 3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。 活动准备 1、实物投影仪、图片、乘车的音乐 2、5把小椅子 活动过程 （一）导进，熟悉公交车。 1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？ 2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？

13、小猪可以坐公交车吗？ （二）了解乘车的基本规则。 1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！” 师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？ 2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。 出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的.时候刷卡了吗？你是怎样知道的？ 3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。 师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？ 4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，

14、揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣 师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？ 5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？ （三）讨论如何保护车箱环境。 我们应当怎样保护车箱内的整洁？ 1、不将废弃物丢在车箱内 2、随身携带一个小垃圾袋 3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸 4、不在车箱内大小便 （四）讨论在乘公交车时如何保护自我 1、不将头、手臂、身体伸出车窗外 2、不在车箱内乱跑 3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上 （五）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。 活动结束：

15、1、； 2、。 活动延伸：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。 幼儿园中班教案乘车6 活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安

16、全的？ 1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。 2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今天下午我们班开展安全活动安全乘车。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩安全乘车的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。第 13 页 共 13 页