部编版二上语文7.妈妈睡了【第1课时】.ppt

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1、,我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入妈妈睡了这篇课文。,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏,hn,hng,xin,b,jn,rn,dng,x,f,zhn,sh,f,哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了,hng,xin,b,jn,dng,x,fa,zhn,hn,sh,f,rn,发,粘,觉,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是

2、否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。,哄,hng,书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,部首：口,组词：哄我 哄逗,造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。,音序：H,结构:左右,先,xin,书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。,部首：儿,组词：首先 先后,造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。,音序：X,结构:上下,闭,b,书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。,部首：门,组词：闭上 关闭,造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。,音序：B,结构:半包围,脸,lin,书写指导：左窄右宽。右

3、部中间横短，倒数第二笔是撇。,部首：月,组词：脸上 脸色,造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。,音序：L,结构:左右,事,sh,书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。,部首：亅,组词：故事 事情,造句：奶奶知道的故事可太多了。,音序：S,结构:上下,沉,chn,书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。,部首：氵,组词：沉没 沉浮,造句：袋子那么沉，我可提不起来。,音序：C,结构:左右,发,f,书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。,部首：又,组词：发表 头发,造句：爷爷的头发都白了。,音序：F,结构:独体,窗,chung,书写指导：“穴”宜宽，盖

4、住下面的部分。,部首：穴,组词：窗外 窗户,造句：窗外的小猫跳来跳去。,音序：C,结构:上下,好老师 好童学原创设计，加微信免费更新课件教案教学 实录视频：haolaoshihaotongxue8,午睡： 美丽： 红润：,中午时的小睡。 造句：夏天，大家最好要午睡一会。 好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。 造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。,乌黑： 散步：,深黑；漆黑。 造句：妈妈的头发乌黑发亮。 为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：爷爷晚饭后出去散步。,美丽 漂亮,都是都是都

5、是形容词，二者很多时候可以通用。 “美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮”一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来的样子。 1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第24自然段)我深深的爱着妈妈，妈妈也爱我。,交流分段情况,这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。,再读课文，想一想课文写

6、了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。,1根据拼音写词语。 hn w xin hu sh qin tu f xio lin b shn,哄 我,先 后,事 情,头 发,笑 脸,闭 上,2我会填。 (1)“闭”是_结构的字，部首是_。 (2)“沉”是_结构的字，音节是_。 (3) “窗”是_结构的字，音节是_。,半包围,门,左右,chn,上下,chung,3把可以组成词语的生字用线连起来。 红 汗额沙 窗脸 外 润 沙 头 上 珠,4写出下面词语的反义词。 乌黑( ) 温柔( )美丽( ) 5回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。 (1)妈妈_的头发粘在微微渗出_的额头上。 (2)风儿在树叶间_，发出_的响声。,雪白,泼辣,丑陋,乌黑,汗珠,散步,沙沙,中小学教育资源免费分享平台 欢迎大家一起分享资源,本站部分资源来于自一线教师分享 版权归原作者所有,