中班美术活动教案：小乌龟.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术活动教案：小乌龟中班美术活动教案：小乌龟1 教育理念： 纲要明确指出：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。 本次活动就是采用幼儿身边常见的核桃壳、果冻壳、绘画纸等来制作小乌龟，从中体验成功的快乐，初步培养幼儿应用身边的物品进行装饰，美化生活的意识。 活动目标： 1、学习用核桃壳、果冻壳创作小乌龟，表现出小乌龟不同的形态。 2、发展幼儿动手操作能力，培养手工创作的兴趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能

2、力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、核桃壳、果冻壳、剪刀、绘画纸、水彩笔、棉签人手一份，木胶每组一盆。 2、制作好的小乌龟三个，沙盘一个。 活动过程： 一、出示材料，引题。 1、在你们的桌子上，有些什么呀？这些核桃壳、果冻壳可以做什么呢？（幼儿自由的回答） 2、看看老师把它变成了什么。（出示范例）这些小乌龟有什么地方不一样？引导幼儿说出小乌龟的各种动态。 3、小结：只要我们动动脑、动动手，就能把这些核桃壳、果冻壳变成有趣的小乌龟，你们想不想也来试一试？ 二、教师讲解示范。 1、把核桃壳或果冻壳盖在彩纸上，沿

3、着外壳的边缘在纸上画一个圆，然后在圆上添画乌龟的头、四肢和小小的尾巴。 2、剪下“乌龟”。 3、在核桃壳、果冻壳边缘涂上木胶，粘在圆圈上。 4、最后用水彩笔装饰乌龟壳。 三、幼儿动手操作，教师巡回观察指导。 1、每位幼儿至少做一只小乌龟，先做好的，还可以多做几只。 2、提醒幼儿画圆时，一手按住核桃壳或果冻壳不能移动。 3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。 4、提醒幼儿注意木胶用的不要太多。 5、注意保持桌面、地面的整洁，做完后能自己收拾干净。 四、展示作品，相互欣赏。 1、请幼儿将做好的乌龟送到“沙滩上”。 2、鼓励幼儿相互欣赏，互相比较。 3、也可以让幼儿带着自己的小乌龟一起游戏。 活动反思：

4、 观察操作材料，直接导入课题，激发幼儿参与活动的.兴趣。 重点讲解示范了木胶的使用方法，因为这种形式的活动是幼儿第一次尝试，教师适当的示范和讲解能使幼儿掌握正确的操作方式，为幼儿顺利操作做好铺垫。 给幼儿一个自我展示的机会，同时也加强了同伴间的交流，进一步体验成功的快乐。 中班美术活动教案：小乌龟2 活动目标： 1.通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。 2.引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。 3.在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.剪刀。 2

5、.纸杯。 3.油画棒。 活动过程： 一、提问导入 1.引入乌龟 师：“小朋友，有没有听过龟兔赛跑的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀” 师：“小乌龟呀和小兔子比赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了胜利。” 2.认识乌龟 师：“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?” 请小朋友根据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。 师出示小乌龟的若干张图片。 总结：乌龟有一个坚硬的乌龟壳，有一个小脑袋，还可以缩回乌龟壳里的，乌龟有四条腿，还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。 二、新

6、授 1.引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半 2.示范先剪出一个圆圆的小头，在头的另一端剪出一个小三角，形成乌龟的尾巴。 3.在头和尾巴的两侧，分别剪出两条小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成乌龟的小爪子。 4.请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛，在背部(纸杯底)添上美丽的乌龟壳花纹。 三、总结评价 1.分享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间欣赏作品。 2.幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。 3.教师总结评价。 活动反思： 小乌龟是幼儿非常喜欢的一种小动物。而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。第 6 页 共 6 页