大班音乐欣赏教案《找影子》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐欣赏教案找影子 活动目标： 1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。 2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。 3、懂得遵守规则，培养竞争意识。 活动准备：选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。 活动过程： 一、开始部分： 猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫找影子。 二、基本部分： 1、欣赏歌曲找影子。 （1）放录音找影子，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感

2、觉。 （2）教师示范唱歌曲找影子。 （3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。 2、学习歌曲找影子 （1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词。 （2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。 （1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。 （2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意嗨字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。 （3）老师弹琴，孩子们跟唱。 （4）听音乐录音，集体演唱。 3、为歌曲创编动作。 （1）、刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的

3、动作跟别人不一样。 请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。 （2）、集体听音乐，师生进行歌表演找影子，表扬积极参与的幼儿。 （3）、听音乐，孩子们表演找影子，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。 4、室外游戏找影子。 （1）、游戏找影子：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。 （2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。 提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。 三、结束部分： 音乐游戏踩影子：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完嗨时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。 四、活动延伸： 请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。 思维延展点： 能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。第 3 页 共 3 页