《家乡的水果》中班美术教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑家乡的水果中班美术教案 活动目标： 1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。 2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。 3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1.家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。 2.水果篮若干，桌布一块。 3.作画用具每人一套。 活动过程： 一、经验交流 1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果? 2.你在哪一个地方看见过这些水果? 3.这些水果都是我们家乡的水

2、果，你还知道哪些家乡的水果呢?” (教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上) 4.小结：我们的水果可真多。 二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道 出示图片。 1.教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。 2.请幼儿观察教师手上的水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。 3.让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。 三、布置水果展台，并观察不同的水果造型 1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。 2.水果篮中放

3、满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。 3.品尝区展示：切开和未切开的水果。 四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点 1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。 2.引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。 五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导 六、作品展示，相互欣赏 说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么? 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。第 3 页 共 3 页