《快乐的夏天》幼儿园小班语言领域教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑快乐的夏天幼儿园小班语言领域教案 活动目标 1、理解故事内容，仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。 2、体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。 3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备 课件ppt（分段版）ppt（完整版） 活动过程 一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动： （1）播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。 师：小朋友，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了炎热的夏天，今天我们小四班还来了一个朋友呢 （2）出示蟋蟀图片瞧！蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧！ （3）播

2、放音频师作听状，蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不快乐。 小朋友们，你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛？（幼儿回答，说出各种可以快乐的事情与办法） 二、故事欣赏快乐的夏天： 我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。教师播放课件，分段欣赏故事。 （1）出示第一二三幅图画，播放故事录音。 （2）师：蟋蟀为什么觉得快乐？（引导幼儿回答出两点：遇到朋友、唱歌） （3）出示第四幅图画，让幼儿观察师：发生什么事了？你还发现了什么？ 幼儿讨论并分享讨论结果：你猜蟋蟀这时会说什么？他还会在荷花池遇见谁呢？ （4）师：你们真棒！那到底发生了什么呢？我们接着往下看 出示第五幅图画，原来是青蛙啊！很热的夏

3、天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢？ 这时蟋蟀和青蛙在做什么？（青蛙请蟋蟀吃冰棒）夏天还可以吃什么凉爽的东西呢？ （5）出示第六幅图画（PPT上加上动态萤火虫渲染）教师：雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀来到了谁的家？（萤火虫）他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。 （6）出示第七副图画（播放夏夜舒缓的音乐）晚饭后蟋蟀和萤火虫一起躺在凉凉的石头上看星星、黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿、 （可以加提问，引导幼儿想象）教师：夏天的夜晚你们会到户外进行什么活动呢？ （7）出示第八幅图片，天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家、他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得很？（快乐） 三、完整欣赏故事师：这个故事就叫快乐的夏天，我们一起再来欣赏一遍故事吧、 播放完整版PPT 四、结束部分 （1）师：那接下来，蟋蟀还会发生什么有趣的事情呢？他还会遇见谁呢？ （2）幼儿自由讨论，与同伴分享结果 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。第 3 页 共 3 页