跳舞的树叶娃娃大班美术教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑跳舞的树叶娃娃大班美术教案跳舞的树叶娃娃大班美术教案1 教学目标： 学习用棉签均匀地涂色。 教学准备： 各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个 教学过程： 一、导入部分 1.师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）” 2.（出

2、示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了 3.（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作） 4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧

3、！ 二、幼儿操作 1.提出操作要求： （1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地 （2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个大地 （3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看 2.幼儿操作，老师巡回指导 三、讲评 1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！ 2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？ 3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看

4、他主要用了哪些颜色？ 四、结束部分 “秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？ 跳舞的树叶娃娃大班美术教案2 活动目标： 1、 教幼儿学习描画树叶轮廓的方法。 2、 鼓励幼儿在画好的树叶上，画出跳舞娃娃的脸谱及四肢的各种状态。 3、 发展幼儿的想象力，创造力。 活动准备： 1、 范例：各种状态、大小不一的树叶，水彩笔，油画棒。 2、 带领幼儿拾落叶，并擦干净压平。 3、 合唱小树叶歌。 活动过程： 1、出示范例，引起兴趣。 秋天到了，风一吹，树叶娃娃就跳着舞飘落下来了。有的高高兴兴地下来，有的没有准备吓了一跳；有的

5、唱着歌；还有的在睡觉。 2、示范讲解绘画方法。 挑你喜欢的叶子，左手压好，右手拿深色水彩笔沿着外轮廓描出叶子。如果是有锯齿的叶子，手可以在边缘根据叶子的锯齿情况抖动着画出。然后照着树叶上的脉纹路画在已画好的叶子里。 想想跳舞的树叶娃娃飘落下来是高兴的呢？还是伤心的呢？姿势应该怎样？然后画上眼睛、嘴巴、手臂和腿。 再挑选叶子制作，方法和上面一样，但动作、表情、方向要和刚才画的树叶娃娃不同。 最后，再挑选喜爱的颜色，给树叶娃娃涂上颜色，颜色要均匀，且要有深有浅。 3、幼儿作业，教师巡回指导。 重点辅导幼儿按树叶外轮廓描画。 鼓励幼儿画出各种表情和动态。 提醒幼儿涂色要均匀。 跳舞的树叶娃娃大班美术

6、教案3 活动目标： 1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。 2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。 1.师：上次我们一起学了歌曲秋叶，我们一起来唱一唱吧。 2.提问：你们唱的真好听！秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的？是怎样落下来的？舞姿怎么样？你能学一学吗？ 二、讲解示范。 1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎

7、么画的呢？ 2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。 3.请个别幼儿进行示范。 三、指导幼儿进行操作。 1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。 2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。 四、讲评。 1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃？为什么？你能学一学它的动作吗？ 2.小结。 活动反思： 活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。第 6 页 共 6 页