大班社会教案及教学反思《我最爱祖国》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班社会教案及教学反思我最爱祖国 活动目标： 1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 图标：“我最爱祖国”的配套挂图 活动过程： 1.以谈话的形式导入活 (1)、“你们现在上什么班?”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小” (2)从小到大，你最爱谁? (3)你喜欢什么? 2.初步了解诗歌内容。 “我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么

2、? “你们听到了什么?” 3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 第一段，妈妈问了我什么? 第二段，爸爸问了我什么? 第三段，现在我上大班了，是怎么回答的? 4.边看图标边有感情地朗诵诗歌 5.幼儿分角色朗诵 这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的? 你最喜欢哪段?为什么? 6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏国歌 活动反思： 一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。 活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题： 1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。 2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。 3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。第 2 页 共 2 页