小班数学按颜色分类教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班数学按颜色分类教案小班数学按颜色分类教案1 学习按颜色分类 知道将同一类物品按颜色属性分类 强调按物品的颜色属性进行分类 不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰 DVD、魔法城堡，智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等 一、导入 回忆上节课的VCD内容 二、基础认知 1、观看动画片（VCD）到第二关结束 2、老师提问：大力士的第二关是什么？ 1)老师示范重复第二关内容 2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类 可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛 老师在教案过程中要注意语言强调颜色的特性： 这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮

2、里；这是绿色的，放这个果篮里。 三、巩固练习 指导小朋友完成同步练习P17-20 四、游戏与拓展 1、海洋球回家： 把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。 2、操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。 五、总结 总结：小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关；下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。 小班数学按颜色分类教案2 活动目标： 1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 2.能用语言表述分类的结果。 3.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4.

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动重难点：会按颜色的标记来分类。 活动准备： 1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。 2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片 3.环境创设：创设小兔的家环境。 （桌上放有红、黄、蓝色的东西） 活动预设： 一、以参观小兔家的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。 提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？ 二、游戏给小兔送花 1.认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？ 2.游戏 引导语：喜欢红色的小兔子，要送给

4、它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。 三、游戏：相同颜色在一起。 游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。 引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。 四、结束 教学反思： 本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉

5、悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。 小班数学按颜色分类教案3 活动目标 1.促进幼儿比较、辨别能力的发展。 2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 活动准备 1.趣味练习：找相同的颜色 2.红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。 教学具图片 教学具图片 动画片 活动过程 一、导入 通过游戏入场，感知颜色的对应。 幼儿自由选择门票一张，通过相应颜色的拱形门。 教师：请下朋友看一看自己的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。 二、展开 1.动画片：什么颜色 引导幼儿观看动画片，寻找相应的颜色。 教师：小朋友看看海里有什么？小鱼是什么颜色的？ 让幼儿讲一讲小朋友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼 2.初步学习按颜色分类。 趣味练习：找相同的颜色 教师：请小朋友找一找，哪些东西是红颜色的？哪些东西是绿颜色的？哪些东西是黄颜色的？ 3.排除干扰，按颜色分类。 （1）有一颗神奇树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？ （2）不受形状的干扰进行分类。 教师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。 三、结束 总结评价。表扬爱动脑筋的幼儿。第 6 页 共 6 页