小蝌蚪找妈妈大班故事教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小蝌蚪找妈妈大班故事教案 活动目标: 1、欣赏童话故事,感受“妈妈们的热情和关怀。 2、了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。 3、学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节,提高语言的表现力。 活动准备: 学习包书; 各种妈妈们的”头饰、小青蛙的头饰;教学挂图。 活动过程: 1、教师边出示画面边配乐朗读全文,通过提问帮助幼儿理解故事内容。 2、指导幼儿复述人物对话,要启发幼儿通过不同语调、速度、音色和节奏表表现妈妈们的不同形象。 3、组织幼儿分组讨论(可边拿手中的小图画书边讨论): (1)故事中的小蝌蚪和妈妈们对话时使用了哪些礼貌用语?这有什么
2、好处? (2)动物妈妈们的外形特征各有哪些不同? (3)小青蛙的生长变化的过程是怎么样的?(可让幼儿边找材料边求得答案。) (4)最后请各组派一人来分别回答这些问题。 4、引导幼儿自由组合成几个表演组,自己创设场景表演故事情节,教师当妈妈的角色,参与表演,有目的地指导幼儿表演。 5、让幼儿自己选择故事某个情节的画面作画。展示幼儿的画,让幼儿画好的作品与其他人分享。 教学反思: 这是一节语言活动,讲了一则小蝌蚪找妈妈的故事,故事内容简单,容易让幼儿理解,易懂,采用的是鼓励,引导学习方式。 在过程中大部分幼儿基本上理解了故事内容,并很积极的回答了老师提出的问题,大胆的表达了自己的想法,对故事的兴趣也很高,在回答问题时老师不光让举手的幼儿回答,还向没有举手,表达能力不太好的幼儿提出了一些很简单的问题,只要说对一半也进行了鼓励。 如果让我再一次上的话,我会加关于故事的动画片,光盘上只讲了故事 ,没有画面。第 2 页 共 2 页
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