幼儿园小班美术优质课教案《红太阳吞噬蜘蛛》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班美术优质课教案红太阳吞噬蜘蛛含反思 活动目标： 1、能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。 2、尝试用线条和图形创意自己的抽象画。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动重点： 1、在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。 2、在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。 活动难点： 1、能顺延色块的轮廓进行勾画。（预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围） 2、能有创意地对色块进行添画。 活动准备： 米罗作品红太阳吞噬蜘蛛；水粉彩画小刷子跳舞；黑色颜料；棉签活动 活动过程： 1、“

2、猜画家”欣赏红太阳吞噬蜘蛛。 （1）参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。 （2）寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。 2、“猜画谜”。 （1）鼓励幼儿从不同角度猜想红太阳吞噬蜘蛛的故事，并启发幼儿产生不同的想法。 （2）告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。 3、“寻找色宝宝”。 师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁？（此环节出示幼儿初次作品小刷子跳舞，引导而后再进行创作） （1）请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。 （2）观察色宝宝的造型，猜想他是谁？ （3）为你的色宝宝添画其身体缺失的部位（如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等）。 （4）启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。 活动反思： 在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。第 3 页 共 3 页