一年级语文上册识字9日月明教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑一年级语文上册识字9日月明教案 （一）、学习书写生字“木” .课件出示“木”字。 2. 引导生说出“木”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“木”这个字。 4树木，树类植物的通称。 5.指导书写“木”字。 指导、示范书写生字。组织学生描红、临写。 （二）用相似的方法学习书写生字：ln“木”表示树木。“木”表示树木。连成片的树。 引申义长在土地上的很多树或竹子：独木不成林。 （三）学习书写生字“土”。 .课件出示“土”字。 2.引导生说出“土”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“土”这个字。 4.师小结：地面上的土块。 5.指导书写“土”字。 指导、示

2、范书写生字。组织学生描红、临写。 （四）用相似的方法学习书写生字：“”。 l 金誼金文像古代翻土工具之形。古代翻土工具。力量，力气。 （五）学习书写生字“心”。 .课件出示“心”字。 2.引导生说出“心”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“心”这个字。 4.师小结：心脏。 5.指导书写“心”字。 强调“心”的新笔画卧钩。 指导、示范书写生字。组织学生描红、临写。 （六）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。 二、学习我会认的生字。 课件出示认读生字“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心11个字” 1指名认读，纠正字音。 2多种形式朗读识记字形 3.交流识记生字方法。 三、课堂小结。巩固练习 作业布置 板书设计：第 2 页 共 2 页