人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(三) .doc
《人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(三) .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(三) .doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版四年级数学上册第一单元亿以上数的认识教案(三) 1教学目标知识与技能:1、通过学习,使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数,并能较熟练的进行改写。2使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。过程与方法:使学生经历掌握省略和改写方法的过程,理解改写与省略的相同与不同情感、态度和价值观:培养学生良好的学习习惯,提高其应用数学的意识。让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。2重点难点教学难点:掌握改写的方法,掌握求近似数的方法。(四舍五入法)教学重点:四舍五入法与改写的区别3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】亿以上数的改写和省略教学过程:一、复习导入:27
2、0000=( )万 12756( )万3200000=( )万 598080( )万怎样改写?(口答结果:去掉万位后面的4个0,再加上单位“万”字)四舍五入到万位?(看万位后面尾数的最高位上的数,是四舍还是)这节课我们来学:亿以上数的改写和省略(板书课题) 二、探究新知(一)数的改写1、自主学习:出示:据统计,退耕还林工程实施10年来,共安排退耕地造林9260000公顷,荒山荒地造林及封山育林17600000万公顷,中央累计投资191100000000元,其中,直接补助退耕农户161400000000元。退耕还林工程的实施,加快了国土绿化进程,减轻了水土流失和风沙危害强度,增加了退耕农户收入。
3、(!)谁愿意先读读这些数?(2)你有好办法一下就读出这个数吗? 这个数怎样改写成以亿作单位的数?小组讨论交流改写的方法小结并板书:58000000000 ( ) 亿 120600000000( )亿注意:只去掉亿位后面的8个“0”,再写上“亿”字(不要有几个“0”去几个“0”)。改写后,不要丢掉原题的单位名称。汇报方法和注意的地方2、练习:700000000= 亿 80000000000= 亿6100000000 = 亿 300200000000= 亿 小结:怎样把一个数改写成以亿作单位的数?(去掉万级、个级的8个0,写一个亿字)什么样的数可以改写成以亿作单位的数?(整亿的数)(二)求近似数1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亿以上数的认识 人教版四年级数学上册第一单元亿以上数的认识教案(三) 人教版 四年级 数学 上册 第一 单元 以上 认识 教案
限制150内